已知函數(shù)的圖象在點(1, f(1))處的切線方程為x-y-2=0
(I )用a表示b, c;
(II) 若函數(shù)g(x)=x-f(x)在上的最大值為2,求實數(shù)a的取值范圍.
(1)c=-a-1 (2)
【解析】(I ) 根據(jù)函數(shù)在點(1, f(1))處的切線方程為x-y-2=0,得,和切點在切線上;(II)求導(dǎo),討論a的值對單調(diào)性的影響,求最大值。
解:(I),
由題,,得-a+b=1.
∴ b=a+1.
又切點(1,a+c)在直線x-y-2=0上,得1-(a+c)-2=0,
解得c=-a-1. ………………………………………………………………4分
(II)g(x),
∴ ,
令,得x=1,或x=a.………………………………………………8分
i)當(dāng)a≥1時,由0<x≤1知,≥0,∴ g(x)在(0,1]上遞增.
∴ g(x)max=g(1)=2.于是a≥1符合條件. ……………10分
ii)當(dāng)0<a<1時,當(dāng)0<x<a時,;a<x<1時,(x)<0,
∴ g(x)在(0,a)上遞增,g(x)在(a,1)上遞減.得g(x)max=g(a)>g(1)=2,與題意矛盾.∴ 0<a<1不符合題意. 綜上知實數(shù)a的取值范圍為
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年山東省淄博市沂源一中高二下學(xué)期期中模塊檢測文科數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題
已知函數(shù)的圖象在點處的切線方程是,則
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013屆北京第六十六中學(xué)高二下學(xué)期第二次月考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知函數(shù)的圖象在點處的切線方程是,則 ____.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年山西大學(xué)附中高三上學(xué)期10月月考數(shù)學(xué)卷 題型:解答題
已知函數(shù)的圖象在點M(-1,f(-1))處的切線方程為x+2y+5=0.
(Ⅰ)求函數(shù)y=f(x)的解析式;
(Ⅱ)求函數(shù)y=f(x)的單調(diào)區(qū)間.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010年福建省八縣(市高二下學(xué)期期末聯(lián)考(文科)數(shù)學(xué)卷 題型:解答題
(本題滿分14分)已知函數(shù)的圖象在點處的切線的斜率為,且在處取得極小值。
(1)求的解析式;
(2)已知函數(shù)定義域為實數(shù)集,若存在區(qū)間,使得在的值域也是,稱區(qū)間為函數(shù)的“保值區(qū)間”.
①當(dāng)時,請寫出函數(shù)的一個“保值區(qū)間”(不必證明);
②當(dāng)時,問是否存在“保值區(qū)間”?若存在,寫出一個“保值區(qū)間”并給予證明;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011年內(nèi)蒙古赤峰市高二下學(xué)期4月月考考試數(shù)學(xué)理卷 題型:解答題
(14分)已知函數(shù)的圖象在點處的切線的方程為。
(I)若對任意有恒成立,求實數(shù)的取值范圍;
(II)若函數(shù)在區(qū)間內(nèi)有零點,求實數(shù)的最大值。
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