已知數(shù)列{an}是等差數(shù)列,a2=6,a5=18;數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和是Tn,且Tn+
12
bn=1.
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)求證:數(shù)列{bn}是等比數(shù)列.
分析:(1)利用等差數(shù)列的通項(xiàng)公式即可得出;
(2)當(dāng)n=1時(shí),b1=T1;當(dāng)n≥2時(shí),bn=Tn-Tn-1可得bn與bn-1的關(guān)系,再利用等比數(shù)列的定義即可證明.
解答:(1)解:設(shè){an}的公差為d,∵a2=6,a5=18;則
a1+d=6
a1+4d=18
,解得
a1=2
d=4.

∴an=2+4(n-1)=4n-2.
(2)證明:當(dāng)n=1時(shí),b1=T1,由T1+
1
2
b1=1
,得b1=
2
3
;
當(dāng)n≥2時(shí),∵Tn=1-
1
2
bn
Tn-1=1-
1
2
bn-1
,
Tn-Tn-1=
1
2
(bn-1-bn)

bn=
1
2
(bn-1-bn)
.化為bn=
1
3
bn-1

∴數(shù)列{bn}是以
2
3
為首項(xiàng),
1
3
為公比的等比數(shù)列.
點(diǎn)評(píng):本題考查了等差數(shù)列的通項(xiàng)公式、利用“當(dāng)n=1時(shí),b1=T1;當(dāng)n≥2時(shí),bn=Tn-Tn-1”可得bn與bn-1的關(guān)系、等比數(shù)列的定義等基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能方法,屬于中檔題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

定義一個(gè)“等積數(shù)列”:在一個(gè)數(shù)列中,如果每一項(xiàng)與它后一項(xiàng)的積都是同一常數(shù),那么這個(gè)數(shù)列叫“等積數(shù)列”,這個(gè)常數(shù)叫做這個(gè)數(shù)列的公積.已知數(shù)列{an}是等積數(shù)列,且a1=2,公積為5,則這個(gè)數(shù)列的前n項(xiàng)和Sn的計(jì)算公式為:
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一個(gè)數(shù)列中,如果?n∈N*,都有an•an+1•an+2=k(k為常數(shù)),那么這個(gè)數(shù)列叫做等積數(shù)列,k叫做這個(gè)數(shù)列的公積.已知數(shù)列{an}是等積數(shù)列,且a1=1,a2=3,公積為27,則a1+a2+a3+…+a18=
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

定義“等積數(shù)列”:在一個(gè)數(shù)列中,如果每一個(gè)項(xiàng)與它的后一項(xiàng)的積都為同一個(gè)常數(shù),那末這個(gè)數(shù)列叫做等積數(shù)列,這個(gè)常數(shù)叫做該數(shù)列的公積.已知數(shù)列{an}是等積數(shù)列,且a1=2,公積為5,Tn為數(shù)列{an}前n項(xiàng)的積,則T2011=
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2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

我們對(duì)數(shù)列作如下定義,如果?n∈N*,都有anan+1an+2=k(k為常數(shù)),那么這個(gè)數(shù)列叫做等積數(shù)列,k叫做這個(gè)數(shù)列的公積.已知數(shù)列{an}是等積數(shù)列,且a1=1,a2=2,公積為6,則a1+a2+a3+…+a9=
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知等差數(shù)列的定義為:在一個(gè)數(shù)列中,從第二項(xiàng)起,如果每一項(xiàng)與它的前一項(xiàng)的差都為同一個(gè)常數(shù),那么這個(gè)數(shù)列叫做等差數(shù)列,這個(gè)常數(shù)叫做該數(shù)列的公差.
(1)類比等差數(shù)列的定義給出“等和數(shù)列”的定義;
(2)已知數(shù)列{an}是等和數(shù)列,且a1=2,公和為5,求 a18的值,并猜出這個(gè)數(shù)列的通項(xiàng)公式(不要求證明).

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