【題目】已知兩圓的圓心分別為,P為一個動點,且直線的斜率之積為.
(Ⅰ)求動點P的軌跡M的方程;
(Ⅱ)是否存在過點A(2,0)的直線l與軌跡M交于不同的兩點C、D,使得?若存在,求直線l的方程;若不存在,請說明理由.
【答案】(1)+y2=1(x≠0)(2)不存在
【解析】
(1)兩圓的圓心坐標分別為C1(0,1),和C2(0,-1),
設(shè)動點P的坐標為(x,y),則直線PC1,PC2的斜率分別為(x≠0)和(x≠0).
由已知條件得=-(x≠0),即+y2=1(x≠0).
所以動點P的軌跡M的方程為+y2=1(x≠0).
(2)假設(shè)存在滿足條件的直線l,易知點A(2,0)在橢圓M的外部,當直線l的斜率不存在時,直線l與橢圓M無交點,此時不符合題意,所以直線l斜率存在,設(shè)為k,則直線l的方程為y=k(x-2).
聯(lián)立方程組得(2k2+1)x2-8k2x+8k2-2=0,①
依題意Δ=-8(2k2-1)>0,解得-<k<.
當-<k<時,設(shè)交點分別為C(x1,y1),D(x2,y2),CD的中點為N(x0,y0),
則x1+x2=,則x0==,
所以y0=k(x0-2)=k=.
要使|C1C|=|C1D|,必須C1N⊥l,即k·kC1N=-1,
所以k·=-1,即k2-k+=0,
因為Δ1=1-4×=-1<0,∴k2-k+=0無解,
所以不存在直線,使得|C1C|=|C1D|,
綜上所述,不存在直線l,使得|C1C|=|C1D|.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方體中,平面,垂足為H,給出下面結(jié)論:
①直線與該正方體各棱所成角相等;
②直線與該正方體各面所成角相等;
③過直線的平面截該正方體所得截面為平行四邊形;
④垂直于直線的平面截該正方體,所得截面可能為五邊形,
其中正確結(jié)論的序號為( )
A. ①③ B. ②④ C. ①②④ D. ①②③
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為研究某種圖書每冊的成本費(元)與印刷數(shù)(千冊)的關(guān)系,收集了一些數(shù)據(jù)并作了初步處理,得到了下面的散點圖及一些統(tǒng)計量的值.
表中, .
(1)根據(jù)散點圖判斷: 與哪一個更適宜作為每冊成本費(元)與印刷數(shù)(千冊)的回歸方程類型?(只要求給出判斷,不必說明理由)
(2)根據(jù)(1)的判斷結(jié)果及表中數(shù)據(jù),建立關(guān)于的回歸方程(回歸系數(shù)的結(jié)果精確到0.01);
(3)若每冊書定價為10元,則至少應(yīng)該印刷多少千冊才能使銷售利潤不低于78840元?(假設(shè)能夠全部售出,結(jié)果精確到1)
(附:對于一組數(shù)據(jù),其回歸直線的斜率和截距的最小二乘估計分別為, )
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,底面為梯形,,,,.
(1)當時,試在棱上確定一個點,使得平面,并求出此時的值;
(2)當時,若平面平面,求此時棱的長.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,底面是邊長為的正方形, 為等邊三角形, , 分別是, 的中點, .
(Ⅰ)求證:平面平面;
(Ⅱ)求點到平面的距離.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C:的焦距為2,左右焦點分別為,,以原點O為圓心,以橢圓C的半短軸長為半徑的圓與直線相切.
Ⅰ求橢圓C的方程;
Ⅱ設(shè)不過原點的直線l:與橢圓C交于A,B兩點.
若直線與的斜率分別為,,且,求證:直線l過定點,并求出該定點的坐標;
若直線l的斜率是直線OA,OB斜率的等比中項,求面積的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】“石頭、剪刀、布”,又稱“猜丁殼”,是一種流行多年的猜拳游戲,起源于中國,然后傳到日本、朝鮮等地,隨著亞歐貿(mào)易的不斷發(fā)展,它傳到了歐洲,到了近代逐漸風靡世界.其游戲規(guī)則是:出拳之前雙方齊喊口令,然后在語音剛落時同時出拳,握緊的拳頭代表“石頭”,食指和中指伸出代表“剪刀”,五指伸開代表“布”.“石頭”勝“剪刀”、“剪刀”勝“布”、而“布”又勝過“石頭”.若所出的拳相同,則為和局.小軍和大明兩位同學進行“五局三勝制”的“石頭、剪刀、布”游戲比賽,則小軍和大明比賽至第四局小軍勝出的概率是( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一盒中裝有12個球,其中5個紅球,4個黑球,2個白球,1個綠球.從中隨機取出1球,求:
(1)取出1球是紅球或黑球的概率;
(2)取出1球是紅球或黑球或白球的概率.
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