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是否存在實數a,b使得關于n的等式12+22+32+…+n2=
n(an+1)(bn+1)
6
,n∈N*成立?若存在,求出a,b的值并證明等式,若不存在,請說明理由.
考點:不等式的證明
專題:綜合題,點列、遞歸數列與數學歸納法
分析:存在a=1,b=2使得關于n的等式12+22+32+…+n2=
n(an+1)(bn+1)
6
,n∈N*成立.證明時先證:(1)當n=1時成立.(2)再假設n=k(k≥1)時,成立,遞推到n=k+1時,成立即可.
解答: 解:存在a=1,b=2使得關于n的等式12+22+32+…+n2=
n(an+1)(bn+1)
6
,n∈N*成立
證明如下:
①當n=1時,等式成立.
②假設n=k(k∈N*)時等式成立,
即12+22+32+…k2=
k(k+1)(2k+1)
6
;
當n=k+1時,12+22+32+…+(k+1)2=
k(k+1)(2k+1)
6
+(k+1)2=
(k+1)[(k+1)+1][2(k+1)+1]
6

即n=k+1時,等式成立.
因此存在a=1,b=2使得關于n的等式12+22+32+…+n2=
n(an+1)(bn+1)
6
,n∈N*成立.
點評:本題主要考查研究存在性問題和數學歸納法,對存在性問題先假設存在,再證明是否符合條件,數學歸納法的關鍵是遞推環(huán)節(jié),要符合假設的模型才能成立.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

若向量
a
=(1,-1),
b
=(2,-1)則|3
a
-2
b
|=( 。
A、3
2
+
5
B、
5
C、
2
D、3
2
-
5

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數y=ax2+bx+c(x∈R)的圖象在x軸上方,且對稱軸在y軸右側,則函數y=ax+b的圖象大致是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中數學 來源: 題型:

若函數y=lg
2-x
2+x
+
1-2x
1+2x
+a在[-1,1]上有零點,求實數a的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

如圖,設Ox,Oy為平面內相交成60°角的兩條數軸,
e1
,
e2
分別是與x軸、y軸正方向同向的單位向量,若向量
OP
=x
e1
+y
e2
,則把有序實數對(x,y)叫做向量
OP
在坐標系xOy中的坐標.已知P點的坐標為(1,1).
(Ⅰ)求|
OP
|;
(Ⅱ)過點P作直線l分別與x軸、y軸正方向交于點A,B,試確定A,B的位置,使△OAB的面積最小,并求出最小值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的兩焦點分別為F1,F(xiàn)2,A(-
3
,
1
2
)為橢圓上一點,且AF1⊥x軸.
(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)已知命題:“已知M是橢圓C上異于左右頂點A1,A2的一點,直線MA1,MA2分別交直線l:x=m(m為常數)于不同兩點P,Q,點N在直線l上,若直線MN與橢圓C有且只有一個公共點M,則N為線段PQ的中點”,試寫出此命題的逆命題,判斷所寫命題的真假,若為真命題,請你給出證明;若為假命題,請說明理由;
(Ⅲ)根據(Ⅱ)研究的結果,類似地,請你寫出雙曲線中的一個命題(不需證明).

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知數列{an}的前n項和Sn=n2,設bn=
an
3n
,記數列{bn}的前n項和為Tn,求Tn的通項公式.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知圓心為C的圓(x-1)2+y2=6內有點P(2,2),過點P作直線l交圓C于A,B兩點.  
(1)當l經過圓心C時,求直線l的方程;
(2)當弦AB被點P平分時,求直線l的方程. 
(3)當△ACB的面積為
5
時,求直線l的方程.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知f(x)是定義在R上的奇函數,且x∈[0,+∞)時,f(x)=x(1-x),求f(x)在R上的解析式.

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