【題目】已知函數(shù)的定義域?yàn)?/span>,對(duì)于定義域內(nèi)的任意實(shí)數(shù),有成立,且時(shí),.

1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的最大值;

2)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的最大值;

3)已知(實(shí)數(shù)),求實(shí)數(shù)的最小值.

【答案】14 25.6 3

【解析】

1)根據(jù)定義可知,依次代入各段定義域,即可求得當(dāng)時(shí)函數(shù)的解析式,即可求得最大值.

2)先判斷出,并求得當(dāng)時(shí)的解析式,根據(jù)函數(shù)單調(diào)性,代入即可求解.

3)求得當(dāng)時(shí)的解析式,根據(jù),代入解析式,并結(jié)合,即可求得的最小值及的最小值.

1)因?yàn)楹瘮?shù)的定義域?yàn)?/span>,對(duì)于定義域內(nèi)的任意實(shí)數(shù),成立,

當(dāng)時(shí),.值域?yàn)?/span>

當(dāng)時(shí),,值域?yàn)?/span>

當(dāng)時(shí),,值域?yàn)?/span>

綜上可知,當(dāng)時(shí),函數(shù)的最大值為.

2)由(1)可知

當(dāng)時(shí),

且函數(shù)為單調(diào)遞增函數(shù)

所以最大值為

故最大值為

3)由(1)可知,當(dāng)時(shí),

,所以

則設(shè),

所以,

,

所以的最小值為

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐中,已知平面,且四邊形為直角梯形,,.

1)證明:;

2)求平面與平面所成銳二面角的余弦值;

3)點(diǎn)是線段上的動(dòng)點(diǎn),當(dāng)直線所成的角最小時(shí),求線段的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知,直線分別交軸、軸的正半軸于、兩點(diǎn),為坐標(biāo)原點(diǎn).

1)若直線方程為),且,求的值;

2)若直線經(jīng)過(guò)點(diǎn),設(shè)的斜率為為線段的中點(diǎn),求的最小值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在銳角△ABC中,分別為ABC所對(duì)的邊,且

(1)確定角C的大;

(2)若c,求△ABC周長(zhǎng)的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知是定義域?yàn)?/span>的奇函數(shù),且當(dāng)時(shí), ,設(shè)”.

(1)若為真,求實(shí)數(shù)的取值范圍;

(2)設(shè)集合與集合的交集為,若為假, 為真,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校舉行漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽,為了了解本次比賽成績(jī)情況,從得分不低于50分的試卷中隨機(jī)抽取100名學(xué)生的成績(jī)(得分均為整數(shù),滿(mǎn)分100)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),請(qǐng)根據(jù)頻率分布表中所提供的數(shù)據(jù),解答下列問(wèn)題:

(1)求的值;

(2)若從成績(jī)較好的第3、45組中按分層抽樣的方法抽取6人參加市漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽,并從中選出2人做種子選手,求2人中至少有1人是第4組的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知不共線向量,滿(mǎn)足||3,||2,(232)=20.

1)求;

2)是否存在實(shí)數(shù)λ,使λ2共線?

3)若(k2)⊥(),求實(shí)數(shù)k的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在一個(gè)長(zhǎng)方體的容器中,里面裝有少量的水,現(xiàn)在將容器繞著其底部的一條棱傾斜.

1)在傾斜的過(guò)程中,水面的形狀不斷變化,可能是矩形,也可能變成不是矩形的平行四邊形,對(duì)嗎?

2)在傾斜的過(guò)程中,水的形狀也不斷變化,可以是棱柱,也可能變?yōu)槔馀_(tái)或棱錐,對(duì)嗎?

3)如果傾斜時(shí),不是繞著底部的一條棱,而是繞著其底面的一個(gè)頂點(diǎn),上面的第(1)問(wèn)和第(2)問(wèn)對(duì)不對(duì)?

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).

(1)若處的切線過(guò)點(diǎn),求實(shí)數(shù)的值;

(2)當(dāng)時(shí),恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案