【題目】已知函數(shù)在定義域上滿(mǎn)足恒成立.
(1)求實(shí)數(shù)的值;
(2)令在上的最小值為,求證:.
【答案】(1);(2)見(jiàn)解析
【解析】
(1) 若在上恒成立,則只需函數(shù)即可,,對(duì)進(jìn)行分類(lèi)討論可確定函數(shù)的單調(diào)性,可得當(dāng)時(shí)函數(shù)有最大值,利用導(dǎo)數(shù)法可判斷,又,從而可求得的值;
(2)由(1)知,可得,令,可證,使得,從而可確定在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,進(jìn)而可得,即,即可證出.
(1)的定義域?yàn)?/span>,且,
①當(dāng)時(shí),,故在上單調(diào)遞增,
由于,所以當(dāng)時(shí),,不合題意.
②當(dāng)時(shí),,
所以當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),,
所以在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,
即.
所以要使在時(shí)恒成立,則只需,
亦即.
令,則,
所以當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),,
即在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增.
又,所以滿(mǎn)足條件的只有2,即.
(2)由(1)知,,
所以,
于是.
令,則,
由于,所以,即在上單調(diào)遞增;
又,,所以,使得,即,
且當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),,
即在上單調(diào)遞減;在上單調(diào)遞增.
所以,即,
所以,
所以.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,底面是直角梯形,側(cè)棱底面, 垂直于和,為棱上的點(diǎn),,.
(1)若為棱的中點(diǎn),求證://平面;
(2)當(dāng)時(shí),求平面與平面所成的銳二面角的余弦值;
(3)在第(2)問(wèn)條件下,設(shè)點(diǎn)是線段上的動(dòng)點(diǎn),與平面所成的角為,求當(dāng)取最大值時(shí)點(diǎn)的位置.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從拋物線上各點(diǎn)向x軸作垂線,垂線段中點(diǎn)的軌跡為E.
(1)求曲線E的方程;
(2)若直線與曲線E相交于A,B兩點(diǎn),求證:;
(3)若點(diǎn)F為曲線E的焦點(diǎn),過(guò)點(diǎn)的直線與曲線E交于M,N兩點(diǎn),直線,分別與曲線E交于C,D兩點(diǎn),設(shè)直線,斜率分別為,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(題文)如圖,長(zhǎng)方形材料中,已知,.點(diǎn)為材料內(nèi)部一點(diǎn),于,于,且,. 現(xiàn)要在長(zhǎng)方形材料中裁剪出四邊形材料,滿(mǎn)足,點(diǎn)、分別在邊,上.
(1)設(shè),試將四邊形材料的面積表示為的函數(shù),并指明的取值范圍;
(2)試確定點(diǎn)在上的位置,使得四邊形材料的面積最小,并求出其最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一個(gè)長(zhǎng)方形木塊,三個(gè)側(cè)面積分別為8,12,24,現(xiàn)將其削成一個(gè)正四面體模型,則該正四面體模型棱長(zhǎng)的最大值為( )
A.2B.C.4D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A.命題“”的否定是“”
B.命題“已知,若則或”是真命題
C.命題“若則函數(shù)只有一個(gè)零點(diǎn)”的逆命題為真命題
D.“在上恒成立”在上恒成立
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若當(dāng)時(shí),總有,求的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線,直線與拋物線交于為拋物線上一點(diǎn).
(1)若,求
(2)已知點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作直線分別交曲線于,證明:在點(diǎn)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,直線始終過(guò)定點(diǎn),并求出該定點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某少數(shù)民族的刺繡有著悠久的歷史,如圖4①,②,③,④為她們刺繡最簡(jiǎn)單的四個(gè)圖案,這些圖案都是由小正方形構(gòu)成,小正方形數(shù)越多刺繡越漂亮.現(xiàn)按同樣的規(guī)律刺繡(小正方形的擺放規(guī)律相同),設(shè)第n個(gè)圖形包含f(n)個(gè)小正方形.
(1)求出f(5)的值;
(2)利用合情推理的“歸納推理思想”,歸納出f(n+1)與f(n)之間的關(guān)系式,并根據(jù)你得到的關(guān)系式求出f(n)的表達(dá)式;
(3)求的值.
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