13．用符號(hào)“∈”，“∉”，“?”，“?”填空
（1）{3，5，7}?{3，5，7，9}；
（2）3∈{3}；
（3）4∉{x|x＜4}；
（4）{x|3＜x＜6}?{4，5}；
（5）9∈{9}．

分析 直接利用元素與集合，集合與集合的關(guān)系，寫(xiě)出結(jié)果即可．

解答 解：（1）{3，5，7}?{3，5，7，9}；
（2）3∈{3}；
（3）4∉{x|x＜4}；
（4）{x|3＜x＜6}?{4，5}；
（5）9∈{9}．
故答案為：?；∈；∉；?；∈；

點(diǎn)評(píng) 本題考查運(yùn)算與集合，集合與集合的包含關(guān)系，基本知識(shí)的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．若a+$\frac{1}{a}$=3，則a2+a3+a4+$\frac{1}{{a}^{2}}$+$\frac{1}{{a}^{3}}$+$\frac{1}{{a}^{4}}$=73．

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9．若集合A、B滿足A∪B=A∩B，則集合A，B間的關(guān)系是A=B．

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1．設(shè)N=2n（n∈N*，n≥2），將N個(gè)數(shù)x1，x2，…，xN依次放入編號(hào)為1，2，…，N的N個(gè)位置，得到排列P0=x1x2…xN．將該排列中分別位于奇數(shù)與偶數(shù)位置的數(shù)取出，并按原順序依次放入對(duì)應(yīng)的前$\frac{N}{2}$和后$\frac{N}{2}$個(gè)位置，得到排列P1=x1x3…xN-1x2x4…xN，將此操作稱為C變換，將P1分成兩段，每段$\frac{N}{2}$個(gè)數(shù)，并對(duì)每段作C變換，得到p2；當(dāng)2≤i≤n-2時(shí)，將Pi分成2i段，每段$\frac{N}{2^i}$個(gè)數(shù)，并對(duì)每段C變換，得到Pi+1，例如，當(dāng)N=8時(shí)，P2=x1x5x3x7x2x6x4x8，此時(shí)x7位于P2中的第4個(gè)位置，當(dāng)N=32時(shí)，x21位于P3中的第7個(gè)位置．

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8．已知cosα=$\frac{1}{7}$，cos（α-β）=$\frac{11}{14}$，α，β均是銳角，求cos（2α-β）的值．

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18．已知圓C：x2+y2+4x-2y-4=0，且經(jīng)過(guò)點(diǎn)（3，4）的直線l與圓C相切．
（1）求圓心C的坐標(biāo)和半徑；
（2）求直線l的方程．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．已知角θ的頂點(diǎn)與原點(diǎn)重合，始邊與x軸正半軸重合，終邊在直線y=2x上，則cosθ等于（　�。�
A．$\frac{\sqrt{5}}{5}$B．-$\frac{\sqrt{5}}{5}$C．±$\frac{\sqrt{5}}{5}$D．±$\frac{2\sqrt{5}}{5}$

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．已知函數(shù)f（x）=2sin（2x-$\frac{π}{3}$）+1．
（1）求函數(shù)f（x）的單調(diào)遞增區(qū)間；
（2）求函數(shù)f（x）取值最大值是的x的集合；
（3）函數(shù)f（x）的圖象可以由函數(shù)y=sinx（x∈R）的圖象經(jīng)過(guò)怎樣的變換得到？

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3．若3f（x）+2f（1-x）=2x，求f（x）

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同步練習(xí)冊(cè)答案