如圖,在四棱錐P-ABCD中,PA⊥平面ABCD,底面ABCD是菱形,AB=2,∠BAD=60°.
(Ⅰ)求證:BD⊥平面PAC;
(Ⅱ)若PA=AB,求PB與AC所成角的余弦值;
(Ⅲ)當(dāng)平面PBC與平面PDC垂直時(shí),求PA的長(zhǎng).

【答案】分析:(I)由已知條件可得ACBD,PABD,根據(jù)直線(xiàn)與平面垂直的判定定理可證
(II)結(jié)合已知條件,設(shè)AC與BD的交點(diǎn)為O,則OB⊥OC,故考慮分別以O(shè)B,OC,為x軸,以過(guò)O且垂直于平面ABCD的直線(xiàn)為z軸,建立空間直角坐標(biāo)系,
設(shè)PB與AC所成的角為θ,則,代入公式可求
(III)分別求平面PBC的法向量,平面PDC的法向量                          
由平面PBC⊥平面PDC可得從而可求t即PA
解答:解:(I)證明:因?yàn)樗倪呅蜛BCD是菱形,所以AC⊥BD,
又因?yàn)镻A⊥平面ABCD,所以PA⊥BD,PA∩AC=A
所以BD⊥平面PAC
(II)設(shè)AC∩BD=O,因?yàn)椤螧AD=60°,PA=AB=2,
所以BO=1,AO=OC=,
以O(shè)為坐標(biāo)原點(diǎn),分別以O(shè)B,OC,為x軸,以過(guò)O且垂直于平面ABCD的直線(xiàn)為z軸,建立空間直角坐標(biāo)系O-xyz,則
P(0,-,2),A(0,-,0),B(1,0,0),C(0,,0)

所以,
設(shè)PB與AC所成的角為θ,則cosθ=|
(III)由(II)知,設(shè),

設(shè)平面PBC的法向量=(x,y,z)
=0,
所以,
平面PBC的法向量所以,
同理平面PDC的法向量,因?yàn)槠矫鍼BC⊥平面PDC,
所以=0,即-6+=0,解得t=,
所以PA=
點(diǎn)評(píng):本小題主要考查空間線(xiàn)面關(guān)系的垂直關(guān)系的判斷、異面直線(xiàn)所成的角、用空間向量的方法求解直線(xiàn)的夾角、距離等問(wèn)題,考查數(shù)形結(jié)合、化歸與轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法,以及空間想象能力、推理論證能力和運(yùn)算求解能力
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是矩形.已知AB=3,AD=2,PA=2,PD=2
2
,∠PAB=60°.
(1)證明AD⊥PB;
(2)求二面角P-BD-A的正切值大。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在四棱錐P-ABCD中,PA⊥平面ABCD,四邊形ABCD為正方形,AB=4,PA=3,點(diǎn)A在PD上的射影為點(diǎn)G,點(diǎn)E在A(yíng)B上,平面PEC⊥平面PDC.
(1)求證:AG∥平面PEC;
(2)求AE的長(zhǎng);
(3)求二面角E-PC-A的正弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在四棱錐P-ABCD中,PA⊥底面ABCD,∠BCD=120°,BC⊥AB,CD⊥AD,BC=CD=PA=a,
(Ⅰ)求證:平面PBD⊥平面PAC.
(Ⅱ)求四棱錐P-ABCD的體積V.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面是邊長(zhǎng)為a的菱形,∠ABC=60°PD⊥面ABCD,PC=a,E為PB中點(diǎn)
(1)求證;平面ACE⊥面ABCD;
(2)求三棱錐P-EDC的體積.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2008•武漢模擬)如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是直角梯形,BC∥AD,且∠BAD=90°,又PA⊥底面ABCD,BC=AB=PA=1,AD=2.
(1)求二面角P-CD-A的平面角正切值,
(2)求A到面PCD的距離.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案