【題目】某運動制衣品牌為了成衣尺寸更精準,現(xiàn)選擇15名志愿者,對其身高和臂展進行測量(單位:厘米),左圖為選取的15名志愿者身高與臂展的折線圖,右圖為身高與臂展所對應(yīng)的散點圖,并求得其回歸方程為,以下結(jié)論中不正確的為

A. 15名志愿者身高的極差小于臂展的極差

B. 15名志愿者身高和臂展成正相關(guān)關(guān)系,

C. 可估計身高為190厘米的人臂展大約為189.65厘米,

D. 身高相差10厘米的兩人臂展都相差11.6厘米,

【答案】D

【解析】

根據(jù)散點圖和回歸方程的表達式,得到兩個變量的關(guān)系,A根據(jù)散點圖可求得兩個量的極差,進而得到結(jié)果;B,根據(jù)回歸方程可判斷正相關(guān);C190代入回歸方程可得到的是估計值,不是準確值,故不正確;D,根據(jù)回歸方程x的系數(shù)可得到增量為11.6厘米,但是回歸方程上的點并不都是準確的樣本點,故不正確.

A,身高極差大約為25,臂展極差大于等于30,故正確;

B,很明顯根據(jù)散點圖像以及回歸直線得到身高矮臂展就會短一些,身高高一些,臂展就長一些,故正確;

C,身高為190厘米,代入回歸方程可得到臂展估計值等于189.65厘米,但是不是準確值,故正確;

D,身高相差10厘米的兩人臂展的估計值相差11.6厘米,但并不是準確值,回歸方程上的點并不都是準確的樣本點,故說法不正確.

故答案為:D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】

某初級中學(xué)共有學(xué)生2000名,各年級男、女生人數(shù)如下表:


初一年級

初二年級

初三年級

女生

373

x

y

男生

377

370

z

已知在全校學(xué)生中隨機抽取1名,抽到初二年級女生的概率是0.19.

x的值;

現(xiàn)用分層抽樣的方法在全校抽取48名學(xué)生,問應(yīng)在初三年級抽取多少名?

已知y245,z245,求初三年級中女生比男生多的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)

(1)求在[0,2]上的最值;

(2)如果對于任意的,都有成立,求實數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】中,角A,B,C的對邊分別是且滿足

求角B的大小;

(2)若的面積為為,的值;

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】漢字聽寫大會不斷創(chuàng)收視新高,為了避免“書寫危機”,弘揚傳統(tǒng)文化,某市大約10萬名市民進行了漢字聽寫測試現(xiàn)從某社區(qū)居民中隨機抽取50名市民的聽寫測試情況,發(fā)現(xiàn)被測試市民正確書寫漢字的個數(shù)全部在160到184之間,將測試結(jié)果按如下方式分成六組:第1組,第2組,,第6組,如圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖.

若電視臺記者要從抽取的市民中選1人進行采訪,求被采訪人恰好在第2組或第6組的概率;

試估計該市市民正確書寫漢字的個數(shù)的平均數(shù)與中位數(shù);

已知第4組市民中有3名男性,組織方要從第4組中隨機抽取2名市民組成弘揚傳統(tǒng)文化宣傳隊,求至少有1名女性市民的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某高校在2012年的自主招生考試成績中隨機抽取名中學(xué)生的筆試成績,按成績分組,得到的頻率分布表如表所示.

組號

分組

頻數(shù)

頻率

第1組

5

第2組

第3組

30

第4組

20

第5組

10

(1)請先求出頻率分布表中位置的相應(yīng)數(shù)據(jù),再完成頻率分布直方圖;

(2)為了能選拔出最優(yōu)秀的學(xué)生,高校決定在筆試成績高的第組中用分層抽樣抽取名學(xué)生進入第二輪面試,求第3、4、5組每組各抽取多少名學(xué)生進入第二輪面試;

(3)在(2)的前提下,學(xué)校決定在名學(xué)生中隨機抽取名學(xué)生接受考官進行面試,求:第組至少有一名學(xué)生被考官面試的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在楊輝三角形中,從第2行開始,除1以外,其它每一個數(shù)值是它上面的兩個數(shù)值之和,該三角形數(shù)陣開頭幾行如圖所示.

(1)在楊輝三角形中是否存在某一行,使該行中三個相鄰的數(shù)之比是3∶4∶5?若存在,試求出是第幾行;若不存在,請說明理由;

(2)已知n,r為正整數(shù),且n≥r+3.求證:任何四個相鄰的組合數(shù)C,C,C,C不能構(gòu)成等差數(shù)列.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知點P(2,0),且圓C:x2+y2﹣6x+4y+4=0.

(Ⅰ)當直線過點P且與圓心C的距離為1時,求直線的方程;

(Ⅱ)設(shè)過點P的直線與圓C交于A、B兩點,若|AB|=4,求以線段AB為直徑的圓的方程.

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同步練習(xí)冊答案