如圖,四面體ABCD中,G為△ABC的重心,
BE
=2
ED
,以{
AB
,
AC
AD
}
為基底,則
GE
=
 
考點:空間向量的基本定理及其意義
專題:空間向量及應(yīng)用
分析:利用向量的三角形法則、共線定理及其平行四邊形法則即可得出.
解答: 解:∵
GE
=
GM
+
ME
,
GM
=
1
3
AM
,
AM
=
1
2
(
AB
+
AC
)
,
ME
=
MB
+
BE
,
MB
=
1
2
CB
,
CB
=
AB
-
AC
,
BE
=
2
3
BD
BD
=
AD
-
AB

GE
=
1
3
×
1
2
(
AB
+
AC
)
+
1
2
(
AB
-
AC
)
+
2
3
(
AD
-
AB
)
=-
1
3
AC
+
2
3
AD

故答案為:-
1
3
.
AC
+
2
3
AD
點評:本題考查了向量的三角形法則、共線定理及其平行四邊形法則,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)y=
1  (x>0)
0  (x=0)
-1  (x<0)
,請設(shè)計一個輸入x值,求y值的算法并畫出程序框圖.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在數(shù)列{an}中,已知a1=1,an+2=
1
an+1
,a100=a96,則a9+a10=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某幾何體的三視圖如圖所示,其俯視圖是中心角為60°的扇形,則該幾何體的體積為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,P是⊙O的直徑AB延長線上一點,割線PCD交⊙O于C、D兩點,弦DF與直徑AB垂直,H為垂足,CF與AB交于點E.
(Ⅰ)求證:PA•PB=PO•PE;
(Ⅱ)若DE⊥CF,∠P=15°,⊙O的半徑為2,求弦CF的長.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個算法的程序框圖如圖,則其輸出結(jié)果是( 。
A、0
B、
2
2
C、
2
2
+1
D、
2
+1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知集合M={x|-1<x<1},N={x|3x>1},則M∩N=( 。
A、∅
B、{x|x>0}
C、{x|x<1}
D、{x|0<x<1}

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

執(zhí)行如圖所示的程序框圖,輸出的M的值是( 。
A、2
B、-1
C、
1
2
D、-2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1
(a>b>0)的右焦點F,右頂點A,右準(zhǔn)線x=4且|AF|=1.
(1)求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)動直線l:y=kx+m與橢圓C有且只有一個交點P,且與右準(zhǔn)線相交于點Q,試探究在平面直角坐標(biāo)系內(nèi)是否存在點M,使得以PQ為直徑的圓恒過定點M?若存在,求出點M坐標(biāo);若不存在,說明理由.

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同步練習(xí)冊答案