已知函數(shù)
(1)當(dāng)時,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.
(2)若不等式對任意的恒成立,求a的取值范圍.
(1)函數(shù)增區(qū)間為()和(1,),減區(qū)間為(-1,1);(2)
【解析】
試題分析:(1)當(dāng)時,得到函數(shù)的解析式,求出函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),令或,進(jìn)而求出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)由不等式對任意的恒成立,即,令,根據(jù)導(dǎo)函數(shù)的零點,分段討論函數(shù)的單調(diào)性和最值,繼而求出函數(shù)的最小值,進(jìn)而求出a的取值范圍.
試題解析:(1)時, 故
令,即,解得
函數(shù)增區(qū)間為()和(1,),減區(qū)間為(-1,1),
(2) 令的
列表
() | (,1) | 1 | (1,) | ||
+ | 0 | — | 0 | + | |
極大值 | 極小值 |
當(dāng)時,有最小值
依題意 即可
解得:
考點:利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性;函數(shù)恒成立問題.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年吉林省高一上學(xué)期9月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
全集U={0,1,3,5,6,8},集合A={ 1,5, 8 }, B ={2},則集合( )
A.{0,2,3,6} B.{ 0,3,6} C.{2,1,5,8} D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年吉林省高一9月階段考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知函數(shù)的定義域為 ( )
A.
B.
C .
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年云南省蒙自市高一10月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
若方程內(nèi)有解,則的圖象可能是( )
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年云南省蒙自市高一10月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列函數(shù)中,在R上是增函數(shù)的是( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年安徽省高三上學(xué)期第二次模擬考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知命題,命題,若非p是非q的必要不充分條件,那么實數(shù)m的取值范圍是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年安徽省高三上學(xué)期第二次模擬考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在等差數(shù)列中,,,對任意的n,設(shè),則滿足的最小正整數(shù)的取值等于( )
A.16 B.17 C.18 D.19
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年安徽省高三上學(xué)期第二次模擬考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
拋物線的焦點坐標(biāo)為 .
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