已知函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(1,4),曲線在點(diǎn)處的切線恰好與直線x+9y=0垂直.
(1)求實(shí)數(shù)的值;
(2)若函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞增,求的取值范圍
(1);(2)
【解析】
試題分析:(1)利用導(dǎo)數(shù)的幾何意義求曲線在點(diǎn)處的切線方程,注意這個(gè)點(diǎn)的切點(diǎn),利用導(dǎo)數(shù)的幾何意義求切線的斜率;(2)二次函數(shù)、二次方程與二次不等式統(tǒng)稱“三個(gè)”二次,它們常結(jié)合在一起,有關(guān)二次函數(shù)的問(wèn)題,數(shù)形結(jié)合,密切聯(lián)系圖象是探求解題思路的有效方法,一般從:①開(kāi)口方向;②對(duì)稱軸位置;③判別式;④端點(diǎn)值符合四個(gè)方面分析;(3)二次函數(shù)的綜合問(wèn)題應(yīng)用多涉及單調(diào)性與最值或二次方程根的分布問(wèn)題,解決的主要思路是等價(jià)轉(zhuǎn)化,多用到數(shù)形結(jié)合思想與分類討論思想.
試題解析:【解析】
的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn),①式
則
由條件,得,即②式
由①②得
由于,
令得
函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞增
解得.
考點(diǎn):(1)導(dǎo)數(shù)的幾何意義;(2)函數(shù)單調(diào)區(qū)間的應(yīng)用.
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設(shè),則“”是“”的( )
A.充分不必要條件 B.必要不充分條件
C.充分必要條件 D.既不充分也不必要條件
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已知函數(shù),f(x)是R上的奇函數(shù),且在區(qū)間[0,+ ∞)上是增函數(shù).令,,則( )
A .b<a<e B. c<b<a C. b<c<a D.a<b<c
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把曲線ysin x-2y+3 =0先沿x軸向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度,再沿y軸向下平移1個(gè)單位長(zhǎng)度,得到曲線方程是( )
A.(l-y) cosx+2y-3:0 B.(l+y) sin x-2y十1=0
C .-(l+y)cos x-2y+l=0 D.-(1+y)cos x+2y+l=0
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函數(shù)數(shù)的定義域?yàn)椋? )
A.(-∞,] B.(一∞,) C.(0,] D.(一∞,0) ∪(0,]
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆安徽省高二下學(xué)期期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知點(diǎn)An(n,an)為函數(shù)y=圖象上的點(diǎn),為函數(shù)y=x圖象上的點(diǎn),其中n∈N*,設(shè),則與的大小關(guān)系為 _____.
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函數(shù)的一個(gè)單調(diào)遞增區(qū)間是( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆寧夏銀川市高三9月月考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
將的圖象向右平移個(gè)單位,再向下平移1個(gè)單位后得到的函數(shù)圖象對(duì)應(yīng)的表達(dá)式為()
A. B.
C. D.)
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函數(shù)是R上的偶函數(shù),在區(qū)間上是增函數(shù).令,,
,則( )
A. B. C. D.
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