某校高一舉行了一次數(shù)學(xué)競賽，為了了解本次競賽學(xué)生的成績情況，從中抽取了部分學(xué)生的分?jǐn)?shù)（得分取正整數(shù)，滿分為）作為樣本（樣本容量為）進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，按照[50，60），[60，70），[70，80），[80，90），[90，100]的分組作出頻率分布直方圖,已知得分在[50，60），[90，100]的頻數(shù)分別為8，2.

（1）求樣本容量和頻率分布直方圖中的的值；

（2）估計(jì)本次競賽學(xué)生成績的中位數(shù)；

（3）在選取的樣本中，從競賽成績在分以上（含分）的學(xué)生中隨機(jī)抽取名學(xué)生，求所抽取的名學(xué)生中至少有一人得分在內(nèi)的概率．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016屆安徽省安慶市高三第三次模擬考試數(shù)學(xué)（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

某幾何體的三視圖如圖所示，則該幾何體的體積為（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年江西省高二上第二次段考文科數(shù)學(xué)（解析版） 題型：選擇題

設(shè)是兩個(gè)不同的平面，m是直線且．“”是“”的（ ）

A．充分而不必要條件 B.必要而不充分條件

C.充分必要條件 D.既充分也不必要條件

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016福建師大附中高一下期中考數(shù)學(xué)（實(shí)驗(yàn)班）試卷（解析版） 題型：選擇題

記，，，，則四個(gè)數(shù)的大小關(guān)

系是（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016福建師大附中高一下期中考數(shù)學(xué)（實(shí)驗(yàn)班）試卷（解析版） 題型：選擇題

已知與之間的一組數(shù)據(jù)：

0

1

2

3

3

5.5

7

已求得關(guān)于與的線性回歸方程為，則的值為（ ）

A．1 B．0.85 C．0.7 D．0.5

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016福建師大附中高一下期中考數(shù)學(xué)（平行班）試卷（解析版） 題型：填空題

已知角的的頂點(diǎn)與原點(diǎn)重合，始邊與軸的正半軸重合，終邊在直線上，

則的值等于 .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016福建師大附中高一下期中考數(shù)學(xué)（平行班）試卷（解析版） 題型：選擇題

已知函數(shù) 的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2017100106011426708118/SYS201710010601178857301629_ST/SYS201710010601178857301629_ST.002.png">，值域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2017100106011426708118/SYS201710010601178857301629_ST/SYS201710010601178857301629_ST.003.png">，則的值不可能是（ ）

A. B. C. D.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016屆湖北七市教研協(xié)作體高三4月聯(lián)考試數(shù)學(xué)（理）試卷（解析版） 題型：解答題

已知從地到地共有兩條路徑和，據(jù)統(tǒng)計(jì)，經(jīng)過兩條路徑所用的時(shí)間互不影響，且經(jīng)過和所用時(shí)間落在各時(shí)間段內(nèi)的頻率分布直方圖分別為下圖（1）和（2）。

現(xiàn)甲、乙兩人分別有40分鐘和50分鐘時(shí)間用于從地到地。

（1）為了盡最大可能在各自允許的時(shí)間內(nèi)趕到地，甲和乙應(yīng)如何選擇各自的路徑？

（2）用表示甲、乙兩人中在允許的時(shí)間內(nèi)能趕到地的人數(shù)，針對（1）的選擇方案，求的分布列和數(shù)學(xué)期望。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016屆湖南省四大名校高三3月聯(lián)考數(shù)學(xué)（文）試卷（解析版） 題型：解答題

已知函數(shù).

（1）求的極值；

（2）若,關(guān)于的方程有唯一解,求的值.

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同步練習(xí)冊答案