【題目】設(shè)函數(shù).
(1)若求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若試判斷函數(shù)在區(qū)間內(nèi)的極值點(diǎn)的個(gè)數(shù),并說(shuō)明理由;
(3)求證:對(duì)任意的正數(shù)a都存在實(shí)數(shù)t滿足:對(duì)任意的,.
【答案】(1) 單調(diào)遞減區(qū)間為單調(diào)遞增區(qū)間為. (2) 見解析 (3)證明見解析
【解析】
(1)求解,利用,解不等式求解單調(diào)遞增區(qū)間,單調(diào)遞減區(qū)間;
(2),其中,
再次構(gòu)造函數(shù)令,分析的零點(diǎn)情況.,
令,列表分析得出單調(diào)性,求其最小值,
分類討論求解①若,②若,③若的單調(diào)性,最大值,最小值,確定有無(wú)零點(diǎn)問(wèn)題;
(3)先猜想恒成立.
再運(yùn)用導(dǎo)數(shù)判斷證明.令,求解最大值,得出即可.
(1)當(dāng)時(shí),,,
令,,列表分析
1 | |||
0 | + | ||
單調(diào)遞減 | 單調(diào)遞增 |
故的單調(diào)遞減區(qū)間為單調(diào)遞增區(qū)間為.
(2),,其中,
令,分析的零點(diǎn)情況.
令,,列表分析
0 | + | ||
單調(diào)遞減 | 單調(diào)遞增 |
,
而,
,
①若則,
故在內(nèi)沒(méi)有極值點(diǎn);
②若,則,
因此在有兩個(gè)零點(diǎn),在內(nèi)有兩個(gè)極值點(diǎn);
③若則,,,
因此在有一個(gè)零點(diǎn),在內(nèi)有一個(gè)極值點(diǎn);
綜上所述當(dāng)時(shí),在內(nèi)沒(méi)有極值點(diǎn);
當(dāng)時(shí),在內(nèi)有兩個(gè)極值點(diǎn);
當(dāng)時(shí),在內(nèi)有一個(gè)極值點(diǎn).
(3)猜想:,恒成立.
證明如下:
由(2)得在上單調(diào)遞增,且,.
因?yàn)楫?dāng)時(shí),,
所以
故在上存在唯一的零點(diǎn),設(shè)為.由
0 | + | ||
單調(diào)遞減 | 單調(diào)遞增 |
知,.
又,而時(shí),,
所以.
即,.
所以對(duì)任意的正數(shù)a,都存在實(shí)數(shù),
使對(duì)任意的,
使.
補(bǔ)充證明:
令,.,
所以在上單調(diào)遞增.
所以時(shí),,即.
補(bǔ)充證明
令,.,
所以在上單調(diào)遞減.
所以時(shí),,即.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù).
(1)討論的單調(diào)性;
(2)若存在正數(shù),使得當(dāng)時(shí),,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知遞增數(shù)列共有2019項(xiàng),且各項(xiàng)均不為零,,若從數(shù)列中任取兩項(xiàng),,當(dāng)時(shí),仍是數(shù)列中的項(xiàng),則數(shù)列中的各項(xiàng)和______.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,已知棱,,兩兩垂直,長(zhǎng)度分別為1,2,2.若(),且向量與夾角的余弦值為.
(1)求的值;
(2)求直線與平面所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知各項(xiàng)都是正數(shù)的數(shù)列的前項(xiàng)和為,且,數(shù)列滿足,.
(1)求數(shù)列、的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)數(shù)列滿足,求和;
(3)是否存在正整數(shù),,,使得,,成等差數(shù)列?若存在,求出所有滿足要求的,,,若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】己知函數(shù)f(x)對(duì)x∈R均有f(x)+2f(﹣x)=mx﹣6,若f(x)≥lnx恒成立,則實(shí)數(shù)m的取值范圍是_________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某城市的華為手機(jī)專賣店對(duì)該市市民使用華為手機(jī)的情況進(jìn)行調(diào)查.在使用華為手機(jī)的用戶中,隨機(jī)抽取100名,按年齡(單位:歲)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)的頻率分布直方圖如圖:
(1)根據(jù)頻率分布直方圖,分別求出樣本的平均數(shù)(同一組數(shù)據(jù)用該區(qū)間的中點(diǎn)值作代表)和中位數(shù)的估計(jì)值(均精確到個(gè)位);
(2)在抽取的這100名市民中,按年齡進(jìn)行分層抽樣,抽取20人參加華為手機(jī)宣傳活動(dòng),現(xiàn)從這20人中,隨機(jī)選取2人各贈(zèng)送一部華為手機(jī),求這2名市民年齡都在內(nèi)的人數(shù)為,求的分布列及數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知是曲線:上的動(dòng)點(diǎn),將繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到,設(shè)點(diǎn)的軌跡為曲線.以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系.
(1)求曲線,的極坐標(biāo)方程;
(2)在極坐標(biāo)系中,點(diǎn),射線與曲線,分別相交于異于極點(diǎn)的兩點(diǎn),求的面積.
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