閱讀程序框圖,為使輸出的數(shù)據(jù)為31,則判斷框中應(yīng)填入的條件為


  1. A.
    i≤4
  2. B.
    i≤5
  3. C.
    i≤6
  4. D.
    i≤7
A
分析:分析程序中各變量、各語(yǔ)句的作用,再根據(jù)流程圖所示的順序,可知該程序的作用是利用循環(huán)求S的值,我們用表格列出程序運(yùn)行過(guò)程中各變量的值的變化情況,不難給出答案.
解答:程序在運(yùn)行過(guò)程中各變量的值如下表示:
S i 是否繼續(xù)循環(huán)
循環(huán)前 1 1
第一圈 3 2 是
第二圈 7 3 是
第三圈 15 4 是
第四圈 31 5 否
所以當(dāng)i≤4時(shí).輸出的數(shù)據(jù)為31,
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了循環(huán)結(jié)構(gòu),解題的關(guān)鍵是弄清各變量之間的關(guān)系,同時(shí)考查了分析問(wèn)題的能力,屬于基礎(chǔ)題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

5、閱讀程序框圖,為使輸出的數(shù)據(jù)為31,則①處應(yīng)填的數(shù)字為( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•崇明縣二模)閱讀程序框圖,為使輸出的數(shù)據(jù)為31,則①處應(yīng)填的自然數(shù)為
5
5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•房山區(qū)一模)閱讀程序框圖,為使輸出的數(shù)據(jù)為31,則判斷框中應(yīng)填入的條件為( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年福建省福州市高三上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

閱讀程序框圖,為使輸出的數(shù)據(jù)為30,則判斷框中應(yīng)填人的條件為( )

A.i4       B. i5`    C. i6       D. i7

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011年北京市西城區(qū)高考數(shù)學(xué)一模試卷(理科)(解析版) 題型:選擇題

閱讀程序框圖,為使輸出的數(shù)據(jù)為31,則①處應(yīng)填的數(shù)字為( )
A.4
B.5
C.6
D.7

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