【題目】在數(shù)列{an},{bn}中,a1=2,b1=4,且an,bn,an+1成等差數(shù)列,bn,an+1,bn+1成等比數(shù)列{n∈N+}.
求a2,a3,a4及b2,b3,b4,由此猜測{an},{bn}的通項公式,并證明你的結論;
【答案】a2=6,b2=9,a3=12,b3=16,a4=20,b4=25.證明見解析.
猜測an=n(n+1),bn=(n+1)2,n∈N*.
【解析】主要考查了數(shù)列的通項公式和數(shù)學歸納法的運用。
由條件得2bn=an+an+1, =bnbn+1,
由此可得a2=6,b2=9,a3=12,b3=16,a4=20,b4=25.
猜測an=n(n+1),bn=(n+1)2,n∈N*.
用數(shù)學歸納法證明:
①當n=1時,由已知a1=2,b1=4可得結論成立.
②假設當n=k(k≥2且k∈N*)時,結論成立,即
ak=k(k+1),bk=(k+1)2,
那么當n=k+1時,
ak+1=2bk-ak=2(k+1)2-k(k+1)=(k+1)(k+2),
bk+1===(k+2)2.
解:由條件得2bn=an+an+1, =bnbn+1,
由此可得a2=6,b2=9,a3=12,b3=16,a4=20,b4=25.
猜測an=n(n+1),bn=(n+1)2,n∈N*. 4分
用數(shù)學歸納法證明:
①當n=1時,由已知a1=2,b1=4可得結論成立.
②假設當n=k(k≥2且k∈N*)時,結論成立,即
ak=k(k+1),bk=(k+1)2,
那么當n=k+1時,
ak+1=2bk-ak=2(k+1)2-k(k+1)=(k+1)(k+2),
bk+1===(k+2)2.
所以當n=k+1時,結論也成立.
由①②可知,an=n(n+1),bn=(n+1)2對一切n∈N*都成立. 10分
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系中,曲線的參數(shù)方程為(為參數(shù)),以原點為極點, 軸正半軸為極軸,建立極坐標系,直線的極坐標方程為.
(1)求曲線的普通方程與直線的直角坐標方程;
(2)設為曲線上的動點,求點的直線的距離的最小值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在高中學習過程中,同學們經常這樣說:“如果物理成績好,那么學習數(shù)學就沒什么問題.”某班針對“高中生物理學習對數(shù)學學習的影響”進行研究,得到了學生的物理成績與數(shù)學成績具有線性相關關系的結論.現(xiàn)從該班隨機抽取5名學生在一次考試中的物理和數(shù)學成績,如下表:
編號 成績 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
物理() | 90 | 85 | 74 | 68 | 63 |
數(shù)學() | 130 | 125 | 110 | 95 | 90 |
求數(shù)學成績關于物理成績的線性回歸方程(精確到
若某位學生的物理成績?yōu)?0分,預測他的數(shù)學成績;
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】公元年左右,我國數(shù)學家劉徽發(fā)現(xiàn)當圓內接正多邊形的邊數(shù)無限增加時,多邊形的面積可無限逼近圓的面積,并創(chuàng)立了“割圓術”劉徽得到了圓周率精確到小數(shù)點后兩位的近似值,這就是著名的“徽率”.如圖是利用劉徽的“割圓術”思想設計的一個程序框圖,其中表示圓內接正多邊形的邊數(shù),執(zhí)行此算法輸出的圓周率的近似值依次為 ( )
(參考數(shù)據: )
A. 2.598,3,3.1048 B. 2.598,3,3.1056
C. 2.578,3,3.1069 D. 2.588,3,3.1108
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【題目】如圖,三棱柱的底面是邊長為2的正三角形且側棱垂直于底面,側棱長是, 是的中點.
(1)求證: 平面;
(2)求二面角的大;
(3)求直線與平面所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】國際奧委會將于2017年9月15日在秘魯利馬召開130次會議決定2024年第33屆奧運會舉辦地。目前德國漢堡、美國波士頓等申辦城市因市民擔心賽事費用超支而相繼退出。某機構為調查我國公民對申辦奧運會的態(tài)度,選了某小區(qū)的100位居民調查結果統(tǒng)計如下:
(1)根據已有數(shù)據,把表格數(shù)據填寫完整;
(2)能否在犯錯誤的概率不超過5%的前提下認為不同年齡與支持申辦奧運無關?
(3)已知在被調查的年齡大于50歲的支持者中有5名女性,其中2位是女教師,現(xiàn)從這5名女性中隨機抽取3人,求至多有1位教師的概率.
附: , .
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在多面體ABCDEF中,底面ABCD是梯形,四邊形ADEF是正方形,AB∥DC,AB=AD=1,CD=2,AC=EC=。
(1)求證:平面EBC⊥平面EBD;
(2)設M為線段EC上一點,且3EM=EC,試問在線段BC上是否存在一點T,使得MT∥平面BDE,若存在,試指出點T的位置;若不存在,請說明理由.
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