【題目】已知數(shù)列的前
項和為
,且
.
(1)若為等差數(shù)列,且
①求該等差數(shù)列的公差;
②設(shè)數(shù)列滿足
,則當(dāng)
為何值時,
最大?請說明理由;
(2)若還同時滿足:
①為等比數(shù)列;
②;
③對任意的正整數(shù)存在自然數(shù)
,使得
、
、
依次成等差數(shù)列,試求數(shù)列
的通項公式.
【答案】(1)①;②當(dāng)
或
時,
最大;(2)
.
【解析】
(1)①利用等差數(shù)列的通項公式及前項和公式,建立方程組,即可求得該等差數(shù)列的公差
;
②求出的通項公式,進(jìn)而得到
的通項公式,利用
,判斷
的單調(diào)性,進(jìn)而得解;
(2)根據(jù)等比數(shù)列的性質(zhì),并結(jié)合,初步確定
的通項,再根據(jù)等差數(shù)列的性質(zhì),即可求得
的通項公式.
(1)①由,
,
得﹐解得
,
,
該等差數(shù)列的公差.
②由①知,所以
,
則,
所以,且當(dāng)
時,
單調(diào)遞增,當(dāng)
時,
單調(diào)遞減,
故當(dāng)或
時,
最大.
(2)因為是等比數(shù)列,則
,
又,
所以或
,
由,得
,解得
,
由,得
,解得
,
從而或
或
或
,
又因為、
、
依次成等差數(shù)列,得
,而公比
,
所以,即
,
從而(*)
當(dāng)時,(*)式不成立;
當(dāng)時,解得
;
當(dāng)時,(*)式不成立;
當(dāng)時,(*)式不成立.
綜上所述,滿足條件的.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè),
,是橢圓
的左,右焦點(diǎn),直線
與橢圓相交于
,
兩點(diǎn)
(1)若線段的中點(diǎn)為
,求直線
的方程;
(2)若直線過橢圓
的左焦點(diǎn)
,
,求
的面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小張舉辦了一次抽獎活動.顧客花費(fèi)3元錢可獲得一次抽獎機(jī)會.每次抽獎時,顧客從裝有1個黑球,3個紅球和6個白球(除顏色外其他都相同)的不透明的袋子中依次不放回地摸出3個球,根據(jù)摸出的球的顏色情況進(jìn)行兌獎.顧客中一等獎,二等獎,三等獎,四等獎時分別可領(lǐng)取的獎金為元,10元,5元,1元.若經(jīng)營者小張將顧客摸出的3個球的顏色分成以下五種情況:
個黑球2個紅球;
個紅球;
恰有1個白球;
恰有2個白球;
個白球,且小張計劃將五種情況按發(fā)生的機(jī)會從小到大的順序分別對應(yīng)中一等獎,中二等獎,中三等獎,中四等獎,不中獎.
(1)通過計算寫出中一至四等獎分別對應(yīng)的情況(寫出字母即可);
(2)已知顧客摸出的第一個球是紅球,求他獲得二等獎的概率;
(3)設(shè)顧客抽一次獎小張獲利元,求變量
的分布列;若小張不打算在活動中虧本,求
的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】棱長為1的正方體內(nèi)部有一圓柱
,此圓柱恰好以直線
為軸.有下列命題:
①圓柱的母線與正方體
所有的棱所成的角都相等;
②正方體所有的面與圓柱
的底面所成的角都相等;
③在正方體內(nèi)作與圓柱
底面平行的截面,則截面的面積
;
④圓柱側(cè)面積的最大值為
.
其中正確的命題是______.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),
,
.
(1)當(dāng)時,若對任意
均有
成立,求實(shí)數(shù)k的取值范圍;
(2)設(shè)直線與曲線
和曲線
均相切,切點(diǎn)分別為
,
,其中
.
①求證:;
②當(dāng)時,關(guān)于x的不等式
恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】把方程表示的曲線作為函數(shù)
的圖象,則下列結(jié)論正確的是( )
①在R上單調(diào)遞減
②的圖像關(guān)于原點(diǎn)對稱
③的圖象上的點(diǎn)到坐標(biāo)原點(diǎn)的距離的最小值為3
④函數(shù)不存在零點(diǎn)
A.①③B.①②③C.①③④D.①②③④
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知某市穿城公路自西向東到達(dá)市中心
后轉(zhuǎn)向東北方向,
,現(xiàn)準(zhǔn)備修建一條直線型高架公路
,在
上設(shè)一出入口
,在
上設(shè)一出入口
,且要求市中心
到
所在的直線距離為
.
(1)求,
兩出入口間距離的最小值;
(2)在公路段上距離市中心
點(diǎn)
處有一古建筑
(視為一點(diǎn)),現(xiàn)設(shè)立一個以
為圓心,
為半徑的圓形保護(hù)區(qū),問如何在古建筑
和市中心
之間設(shè)計出入口
,才能使高架公路及其延長線不經(jīng)過保護(hù)區(qū)?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在直角梯形中,
,
,
,
,
,點(diǎn)E在
上,且
,將三角形
沿線段
折起到
的位置,
(如圖2).
(1)求證:平面平面
;
(2)在線段上是否存在點(diǎn)M,使
平面
?若存在,求出
的值;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,三棱錐中,底面△
是邊長為2的正三角形,
,
底面
,點(diǎn)
分別為
,
的中點(diǎn).
(1)求證:平面平面
;
(2)在線段上是否存在點(diǎn)
,使得三棱錐
體積為
?若存在,確定點(diǎn)
的位置;若不存在,請說明理由.
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