【題目】直線l過(guò)點(diǎn)P(﹣2,1),
(1)若直線l與直線x+y﹣1=0平行,求直線l的方程;
(2)若點(diǎn)A(﹣1,﹣2)到直線l的距離為1,求直線l的方程.

【答案】
(1)解:由平行關(guān)系可設(shè)l的方程為:x+y+c=0

代入點(diǎn)P(﹣2,1)可得﹣2+1+c=0,解之可得c=1

故直線l的方程為:x+y+1=0


(2)解:若直線l的斜率不存在,則過(guò)P的直線為x=﹣2,到A的距離為1,滿足題意,

若直線l的斜率存在,設(shè)為k,則l的方程為y﹣1=k(x+2)

化為一般式可得kx﹣y+2k+1=0,

由A到直線l的距離為1,可得 =1

解之可得 ,所以直線方程為4x+3y+5=0

綜上得所求的直線方程為x+2=0或4x+3y+5=0


【解析】(1)由平行關(guān)系可設(shè)l的方程為:x+y+c=0,代入點(diǎn)P(﹣2,1)可得c=1,可得直線的方程;(2)若直線l的斜率不存在,滿足題意,若直線l的斜率存在,設(shè)為k,則l的方程為y﹣1=k(x+2),由點(diǎn)到直線的距離公式可得關(guān)于k的方程,解之可得.
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用點(diǎn)到直線的距離公式,掌握點(diǎn)到直線的距離為:即可以解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)用“五點(diǎn)法”畫(huà)函數(shù)f(x)=Asin(ωx+φ)(ω>0,|φ|< )在某一個(gè)周期內(nèi)的圖象時(shí),列表并填入的部分?jǐn)?shù)據(jù)如表:

x

ωx+φ

0

π

Asin(ωx+φ)

0

2

0

﹣2


(1)請(qǐng)將上表數(shù)據(jù)補(bǔ)全,并直接寫(xiě)出函數(shù)f(x)的解析式;
(2)當(dāng)x∈[0, ]時(shí),求函數(shù)f(x)的值域.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)是自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).

(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

(2)若,當(dāng)時(shí),求函數(shù)的最大值;

(3)若,求證: .

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在如圖所示直角梯形ABCD中,AB∥DC,∠A=90°,AB=AD=2DC=4,畫(huà)出該梯形的直觀圖A′B′C′D′,并寫(xiě)出其做法(要求保留作圖過(guò)程的痕跡.)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某公司為了準(zhǔn)確地把握市場(chǎng),做好產(chǎn)品生產(chǎn)計(jì)劃,對(duì)過(guò)去四年的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理得到了第年與年銷量(單位:萬(wàn)件)之間的關(guān)系如表:

1

2

3

4

12

28

42

56

(Ⅰ)在圖中畫(huà)出表中數(shù)據(jù)的散點(diǎn)圖;

(Ⅱ)根據(jù)(Ⅰ)中的散點(diǎn)圖擬合的回歸模型,并用相關(guān)系數(shù)甲乙說(shuō)明;

(Ⅲ)建立關(guān)于的回歸方程,預(yù)測(cè)第5年的銷售量約為多少?.

附注:參考數(shù)據(jù): ,

參考公式:相關(guān)系數(shù),

回歸方程中斜率和截距的最小二乘法估計(jì)公式分別為:

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】假設(shè)小明訂了一份報(bào)紙,送報(bào)人可能在早上6:30—7:30之間把報(bào)紙送到,小明離家的時(shí)間在早上7:00—8:00之間,則他在離開(kāi)家之前能拿到報(bào)紙的概率( )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究小組在電腦上進(jìn)行人工降雨模擬實(shí)驗(yàn),準(zhǔn)備用A、B、C三種人工降雨方式分別對(duì)甲、乙、丙三地實(shí)施人工降雨,其實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下

方式

實(shí)施地點(diǎn)

大雨

中雨

小雨

模擬實(shí)驗(yàn)次數(shù)

A

2次

6次

4次

12次

B

3次

6次

3次

12次

C

2次

2次

8次

12次

假定對(duì)甲、乙、丙三地實(shí)施的人工降雨彼此互不影響,且不考慮洪澇災(zāi)害,請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):

1)求甲、乙、丙三地都恰為中雨的概率;

2考慮不同地區(qū)的干旱程度,當(dāng)雨量達(dá)到理想狀態(tài)時(shí),能緩解旱情,若甲、丙地需中雨或大雨即達(dá)到理想狀態(tài),乙地必須是大雨才達(dá)到理想狀態(tài),記甲、乙、丙三地中緩解旱情的個(gè)數(shù)為隨機(jī)變量,求的分布列和數(shù)學(xué)期望

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知集合A={x|3≤3x≤27},
(1)分別求A∩B,(RB)∪A;
(2)已知集合C={x|1<x<a},若CA,求實(shí)數(shù)a的取值集合.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)是正項(xiàng)數(shù)列的前項(xiàng)和,且.

(Ⅰ)求數(shù)列通項(xiàng)公式;

(Ⅱ)是否存在等比數(shù)列,使對(duì)一切正整數(shù)都成立?并證明你的結(jié)論.

(Ⅲ)設(shè)),且數(shù)列的前項(xiàng)和為,試比較的大小.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案