若向量
a
、
b
、
c
滿(mǎn)足
a
b
,且
b
c
=0則(2
a
+
b
c
=
 
考點(diǎn):平面向量數(shù)量積的運(yùn)算
專(zhuān)題:平面向量及應(yīng)用
分析:
b
c
=0,且
a
b
,可得
a
b
線(xiàn)性表示,代入(2
a
+
b
)•
c
計(jì)算即可.
解答: 解:∵
b
c
=0,∴
b
0
;
又∵
a
b
,∴
a
b
,(λ∈R);
∴(2
a
+
b
)•
c
=(2λ
b
+
b
)•
c

=(2λ+1)
b
c

=(2λ+1)×0
=0;
故答案為:0.
點(diǎn)評(píng):本題考查了平面向量的數(shù)量積的運(yùn)算問(wèn)題,是基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知奇函數(shù)f(x)=ax-(k+1)a-x(a>0且a≠1)的定義域?yàn)镽.
(1)求實(shí)數(shù)k的值;
(2)若f(1)=1,令g(x)=a2x+a-2x-2mf(x),求實(shí)數(shù)m的取值范圍,使得g(x)>0在[1,+∞)恒成立.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知A(0,1),B(0,-1),C(1,0),動(dòng)點(diǎn)P滿(mǎn)足
AP
BP
=2|
PC
|2
,則|
AP
+
BP
|
的最大值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ex-e-x(x∈R),不等式et•f(2t)-mf(t)<0對(duì)于t∈(0,1)恒成立,則實(shí)數(shù)m的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知log
1
2
(x+y+4)<log
1
2
(3x+y-2),若x-y<λ恒成立,則λ的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的兩個(gè)焦點(diǎn)為F1、F2,以F1F2為直徑的圓與橢圓交于點(diǎn)P,若△F1PF2的面積為16,則該橢圓的短軸長(zhǎng)為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)f(x)=x3+x(x∈R)當(dāng)0≤θ<
π
2
時(shí)f(msinθ)+f(1-m)≥0恒成立,則m的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知公比為q的等比數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,n∈N*,則下列結(jié)論中:
(1)Sn,S2n-Sn,S3n-S2n成等比數(shù)列;
(2)(S2n-Sn)2=Sn(S3n-S2n);
(3)S3n-S2n=qn(S2n-Sn)
正確的結(jié)論為( 。
A、(1)(2)
B、(1)(3)
C、(2)(3)
D、(1)(2)(3)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,角A、B、C的對(duì)邊分別為a、b、c,求證:acos2
C
2
+ccos2
A
2
=
1
2
(a+b+c)

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同步練習(xí)冊(cè)答案