若f(x)=x2-2x-4lnx(x>0),則f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間為
 
考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性
專題:導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:求函數(shù)的定義域和導(dǎo)數(shù),利用導(dǎo)數(shù)和單調(diào)性之間的關(guān)系,即可得到結(jié)論.
解答: 解:函數(shù)的定義域?yàn)椋?,+∞),
函數(shù)的導(dǎo)數(shù)為f′(x)=2x-2-
4
x
=
2x2-2x-4
x
,
由f′(x)>0,
得2x2-2x-4>0,即x2-x-2>0,解得x>2或x<-1(舍),
即函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為:(2,+∞),
故答案為:(2,+∞)
點(diǎn)評(píng):本題主要考查函數(shù)單調(diào)區(qū)間的求解,利用函數(shù)單調(diào)性和導(dǎo)數(shù)之間的關(guān)系,解導(dǎo)數(shù)不等式是解決本題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知cosα=
1
2
,α∈(0,
π
2

(1)求tanα的值;    
(2)求sin2α的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2x3+3(1-a)x2-6ax-3a,g(x)=3x2+kx.
(Ⅰ)對(duì)任意a≥1,使得f(-1)是函數(shù)f(x)在區(qū)間[-1,b](b>-1)上的最大值,試求最大的實(shí)數(shù)b.
(Ⅱ)若0<a<1,對(duì)于區(qū)間[-1,0]上的任意兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)x1、x2,且x1<x2,都有|g(x1)-g(x2)|<f(x1)-f(x2)成立,求k的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

直線x-y+1=0與2x-2y-1=0是圓的兩條切線,則該圓的面積是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知一個(gè)扇形周長(zhǎng)為4,面積為1,則其中心角等于
 
(弧度)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知盒子里有大小質(zhì)地相同的紅、黃、白球各一個(gè),從中有放回的抽取9次,每次抽一個(gè)球,則抽到黃球的次數(shù)的期望n=
 
,估計(jì)抽到黃球次數(shù)恰好為n次的概率
 
50%(填大于或小于)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

1
2
(tanx+sinx)-
1
2
|tanx-sinx|-k≥0在x∈[
4
,
5
4
π]恒成立,則k的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知tanα=-2,tanβ=5,則tan(α+β)=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

與向量
a
=(-5,4)同向的單位向量是
 

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