有一個函數(shù)y=f(x),甲乙丙丁四個學(xué)生各指出這個函數(shù)的一個性質(zhì);
甲:對于x∈R,都有f(1+x)=f(1-x) (即函數(shù)圖象關(guān)于x=1對稱)
乙:在(-∞,0)上函數(shù)遞減
丙:在(0,+∞)上函數(shù)遞增
。篺(0)不是函數(shù)的最小值,
如果其中恰有三個人說得正確,請寫出一個這樣的函數(shù)______.
若甲不正確,則乙丙丁正確
當(dāng)x<0時,在(-∞,0)上函數(shù)遞減,可取函數(shù)f(x)=-x;
當(dāng)x>0時,在(0,+∞)上函數(shù)遞增,可取函數(shù)f(x)=x-1;
此時函數(shù)的最小值不是f(0),則丁正確
∴函數(shù)可以是f(x)=
-x,x≤0
x-1,x>0

故答案為:f(x)=
-x,x≤0
x-1,x>0
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

14、張老師給出一個函數(shù)y=f(x),四個學(xué)生甲、乙、丙、丁各指出這個函數(shù)的一個性質(zhì):
甲:對于x∈R,都有f(1+x)=f(1-x);
乙:在(-∞,0]上是減函數(shù);
丙:在(0,+∞)上是增函數(shù);
。篺(0)不是函數(shù)的最小值.
現(xiàn)已知其中恰有三個說的正確,則這個函數(shù)可能是
f(x)=(x-1)2
(只需寫出一個這樣的函數(shù)即可)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有一個函數(shù)y=f(x),甲乙丙丁四個學(xué)生各指出這個函數(shù)的一個性質(zhì);
甲:對于x∈R,都有f(1+x)=f(1-x) (即函數(shù)圖象關(guān)于x=1對稱)
乙:在(-∞,0)上函數(shù)遞減
丙:在(0,+∞)上函數(shù)遞增
。篺(0)不是函數(shù)的最小值,
如果其中恰有三個人說得正確,請寫出一個這樣的函數(shù)
f(x)=
-x,x≤0
x-1,x>0
f(x)=
-x,x≤0
x-1,x>0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

有一個函數(shù)y=f(x),甲乙丙丁四個學(xué)生各指出這個函數(shù)的一個性質(zhì);
甲:對于x∈R,都有f(1+x)=f(1-x) (即函數(shù)圖象關(guān)于x=1對稱)
乙:在(-∞,0)上函數(shù)遞減
丙:在(0,+∞)上函數(shù)遞增
丁:f(0)不是函數(shù)的最小值,
如果其中恰有三個人說得正確,請寫出一個這樣的函數(shù)________.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2009-2010學(xué)年重慶十一中高一(上)數(shù)學(xué)單元測試11(函數(shù)與數(shù)列)(解析版) 題型:填空題

有一個函數(shù)y=f(x),甲乙丙丁四個學(xué)生各指出這個函數(shù)的一個性質(zhì);
甲:對于x∈R,都有f(1+x)=f(1-x) (即函數(shù)圖象關(guān)于x=1對稱)
乙:在(-∞,0)上函數(shù)遞減
丙:在(0,+∞)上函數(shù)遞增
。篺(0)不是函數(shù)的最小值,
如果其中恰有三個人說得正確,請寫出一個這樣的函數(shù)   

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