已知函數(shù)f（x）=（x-a）（x-b）（其中a＞b圖象如圖所示，則函數(shù)g（x）=ax+b是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：函數(shù)的圖象,指數(shù)函數(shù)的圖像變換
專題：函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析：根據(jù)二次函數(shù)的圖象確定a，b的取值范圍，結(jié)合指數(shù)函數(shù)的圖象關(guān)系即可得到結(jié)論．
解答： 解：∵a＞b，∴由圖象可知，0＜a＜1，b＜-1，
則函數(shù)g（x）=ax+b單調(diào)遞減，g（0）=1+b＜0，
故選：A
點(diǎn)評：本題主要考查函數(shù)圖象的判斷，根據(jù)二次函數(shù)的圖象以及指數(shù)函數(shù)圖象之間的關(guān)系是解決本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

袋中有3個紅球和5個黑球，大小形狀一樣，一次性從中摸出兩個球，
（Ⅰ）摸出的兩個球均為紅球的概率
（Ⅱ）摸出的兩個球顏色不同的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)二次函數(shù)f（x）=ax2-4bx+c（b＞0）若對任意的x∈R恒有f（x）≥0成立，則
f(2)
f(-1)-f(1)
的最小值等于
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知|
a
|=1，|
b
|=2，
a
與
b
的夾角為60°．
（1）求
a
•
b
；    
（2）(
a
-
b
)•(
a
+
b
)；   
（3）求|
a
-
b
|．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=x2-（2a-1）x-3
（Ⅰ）當(dāng)a=2時，若∈[-2，3]，求函數(shù)f（x）的值域；
（Ⅱ）若函數(shù)f（x）在[-2，3]上的最小值為g（a）．
①求函數(shù)g（a）的表達(dá)式；
②是否存在實(shí)數(shù)a，使得g（a）=1，若存在，求出實(shí)數(shù)a的值，若不存在，請說明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列向量是單位向量的是（　�。�
A、
a
=(
1
2
，
1
2
)
B、
a
=(1，1)
C、
a
=(1， sinα)
D、
a
=(cosα， sinα)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若（loga
2
3
）2＜1，則a∈
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列說法中，正確的是
 
  （填上所有正確的序號）
①數(shù)據(jù)4、6、7、7、9、4的眾數(shù)是4；
②一個人打靶時連續(xù)射擊兩次，則事件“至少有一次中靶”與事件“兩次都不中靶”互為對立事件；
③如果數(shù)據(jù)x1、x2、…、xn的平均數(shù)為3，方差為0.2，則3x1+5，3x2+5，…，3xn+5的平均數(shù)和方差分別為14和1.8；
④數(shù)據(jù)4、6、7、7、9、4的中位數(shù)是6.5；
⑤把四進(jìn)制數(shù)1000（4）化為二進(jìn)制數(shù)是1000000（2）．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

“a＜0”是“|a|＞0”的（　�。�
A、充分不必要條件
B、必要不充分條件
C、充要條件
D、既不充分又不必要條件

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同步練習(xí)冊答案