已知f(x)=x3-
1
2
x2-1,x∈R,
(1)求函數(shù)f(x)在點(diǎn)(1,
1
2
)處的切線方程;
(2)求函數(shù)f(x)在(1,2)上的最大值.
考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)研究曲線上某點(diǎn)切線方程,利用導(dǎo)數(shù)求閉區(qū)間上函數(shù)的最值
專題:導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:(1)求出原函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),得到函數(shù)在x=1時(shí)的導(dǎo)數(shù),直接由直線方程的點(diǎn)斜式得答案;
(2)利用導(dǎo)數(shù)得到函數(shù)在(1,2)上的單調(diào)性,再由單調(diào)函數(shù)在開區(qū)間上無最值說明函數(shù)f(x)在(1,2)上無最大值.
解答: 解:∵f(x)=x3-
1
2
x2-1,
∴f′(x)=3x2-x.
(1)f′(1)=3×12-1=2.
即函數(shù)f(x)在點(diǎn)(1,
1
2
)處的切線的斜率為2,
∴函數(shù)f(x)在點(diǎn)(1,
1
2
)處的切線方程為y-
1
2
=2(x-1),
整理得:4x-2y-3=0;
(2)由f′(x)=3x2-x,得x1=0,x2=
1
3
,
∴當(dāng)x>
1
3
時(shí)f′(x)>0,即函數(shù)在(
1
3
,+∞)
上為增函數(shù).
∴f(x)在(1,2)上是增函數(shù),無最大值.
點(diǎn)評(píng):本題考查了利用導(dǎo)數(shù)研究過曲線上某點(diǎn)的切線方程,過曲線上某點(diǎn)的切線的斜率,就是函數(shù)在該點(diǎn)處的導(dǎo)數(shù)值,考查了利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,是中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在某次籃球訓(xùn)練中,規(guī)定:在甲投籃點(diǎn)投進(jìn)一球得2分,在乙投籃點(diǎn)投進(jìn)一球得1分;得分超過2分即停止投籃,且每人最多投3次.某同學(xué)在甲投籃點(diǎn)命中率0.5,在乙投籃點(diǎn)命中率為p,該同學(xué)選擇在甲投籃點(diǎn)先投一球,以后都在乙投籃點(diǎn)投.用ξ表示該同學(xué)投籃訓(xùn)練結(jié)束后所得總分,其分布列如下:
ξ0123
p0.02p1p2p3
(Ⅰ)求p的值;
(Ⅱ)求該同學(xué)得分的數(shù)學(xué)期望;
(Ⅲ)試比較該同學(xué)選擇都在乙投籃點(diǎn)的分超過2分與選擇上述方式投籃得分超過2分的概率的大小.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若f(x)=3x2+2
1
0
f(x)dx,則
1
0
f(x)dx=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)有f(x)=sinxcosx+
3
2
(cos2x-sin2x).
(1)求f(
π
6
)及f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)求f(x)在閉區(qū)間[-
π
4
,
π
4
]的最值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

曲線y=x2-x+1在點(diǎn)(1,1)處的切線方程為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若a>b,c>d,則下列命題中正確的是(  )
A、a-c>b-d
B、
a
d
b
c
C、ac>bd
D、c+a>d+b

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用反證法證明命題:“
2
3
,
5
不可能是等比數(shù)列”時(shí),則證明的第一步假設(shè)應(yīng)為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)幾何體的三視圖如圖所示,則這個(gè)幾何體的體積等于( 。
A、
1
6
a3
B、
1
2
a3
C、
2
3
a3
D、
5
6
a3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知指數(shù)函數(shù)y=g(x)滿足:g(3)=8,定義域?yàn)镽的函數(shù)f(x)=
n-g(x)
m+2g(x)
是奇函數(shù).
(1)確定y=g(x)的解析式;
(2)求m、n的值;
(3)判斷f(x) 的單調(diào)性,并證明.

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