【題目】已知函數(shù),若過點P(1,t)存在3條直線與曲線相切,求t的取值范圍__________。
【答案】(-3,-1)
【解析】
設(shè)出切點,由斜率的兩種表示得到等式,化簡得三次函數(shù),將題目條件化為函數(shù)有三個零點,得解.
設(shè)過點P(1,t)的直線與曲線y=f(x)相切于點(x,2x3﹣3x),
則6x2﹣3,
化簡得,4x3﹣6x2+3+t=0,
令g(x)=4x3﹣6x2+3+t,
則令g′(x)=12x(x﹣1)=0,
則x=0,x=1.
∴g(x)在(1,+)上單增,在(0,1)上單減,
且g(0)=3+t,g(1)=t+1,
又∵過點P(1,t)存在3條直線與曲線y=f(x)相切,
則(t+3)(t+1)<0,
解得,﹣3<t<﹣1.
故答案為(-3,-1).
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某班共名同學,在一次數(shù)學考試中全班同學成績?nèi)拷橛?/span>分到分之間.將成績結(jié)果按如下方式分成五組:第一組,第二組, ,第五組.按上述分組方法得到的頻率分布直方圖如圖所示,將成績大于或等于分且小于分記為“良好”, 分以上記為“優(yōu)秀”,不超過分則記為“及格”.
(1)求該班學生在這次數(shù)學考試中成績“良好”的人數(shù);
(2)若從第一、五組中共隨機取出兩個成績,記為取得第一組成績的個數(shù),求的分布列與數(shù)學期望.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖四棱錐中, 是梯形,AB∥CD, ,AB=PD=4,CD=2, ,M為CD的中點,N為PB上一點,且.
(1)若MN∥平面PAD;
(2)若直線AN與平面PBC所成角的正弦值為,求異面直線AD與直線CN所成角的余弦值。
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】【2018河南濮陽市高三一模】已知函數(shù), .
(I)求函數(shù)的圖象在點處的切線方程;
(II)若存在,使得成立,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設(shè)集合,集合.
(1)若“”是“”的必要條件,求實數(shù)的取值范圍;
(2)若中只有一個整數(shù),求實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)在處取得極小值.
(1)求實數(shù)的值;
(2)設(shè),其導函數(shù)為,若的圖象交軸于兩點且,設(shè)線段的中點為,試問是否為的根?說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】【選修4-4:坐標系與參數(shù)方程】
極坐標系的極點為直角坐標系的原點,極軸為軸的正半軸,兩神坐標系中的長度單位相同.已知曲線的極坐標方程為, .
(Ⅰ)求曲線的直角坐標方程;
(Ⅱ)在曲線上求一點,使它到直線: (為參數(shù))的距離最短,寫出點的直角坐標.
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