(理科做)已知函數(shù)f(x)=x3+ax+b定義在區(qū)間[-1,1]上,且f(0)=f(1).又P(x1•y1)、Q(x2•y2)是其圖象上任意兩點(diǎn)(x1≠x2).
(1)求證:f(x)的圖象關(guān)于點(diǎn)(0,b)成中心對(duì)稱圖形;
(2)設(shè)直線PQ的斜率為k,求證:|k|<2;
(3)若0≤x1<x2≤1,求證:|y1-y2|<1.
(1)f(0)=f(1),∴b=1+a+b得a=-1.(1分)
f(x)=x3-x+b的圖象可由y=x3-x的圖象向上(或下)平移b(或-b)個(gè)單位二得到.                                                                 (3分)
又y=x3-x是奇函數(shù),其圖象關(guān)于原點(diǎn)成中心對(duì)稱圖形,f(x)的圖象關(guān)于點(diǎn)(0,b)成中心對(duì)稱圖形.                                                         (5分)
(2)∵點(diǎn)P(x1,y1)、Q(x2,y2)在f(x)=x3-x+b的圖象上,k=
y 1-y 2
x 1-x2
=x2 1-
x32
+x 1x 2-1
.           (7分)
又x1、x2∈[-1,1],x1≠x2∵0<x12+x22+x1x2<3,從而-1<x12+x22+x1x2-1<2
∴|k|=|x12+x22+x1x2-1|<2                                     (11分)
(3)∵0≤x1<x2≤1,且|y1-y2|<2|x1-x2|=-2(x1-x2),①
又|y1-y2|=|f(x1)-f(x2)|=|f(x1)-f(0)+f(1)-f(x2)|≤|f(x1)-f(0)|+|f(1)-f(x2)|≤2|x1-0|+2|x2-1|=2(x1-0)+2(1-x2)=2(x1-x2)+2②
①+②得2|y1-y2|<2,故|y1-y2|<1(14分)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(理科做)已知函數(shù)f(x)=lnx-a2x2+ax(a≥0).
(1)當(dāng)a=1時(shí),證明函數(shù)f(x)只有一個(gè)零點(diǎn);
(2)若函數(shù)f(x)在區(qū)間(1,+∞)上是減函數(shù),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(理科做)已知函數(shù)f(x)=x3+ax+b定義在區(qū)間[-1,1]上,且f(0)=f(1).又P(x1•y1)、Q(x2•y2)是其圖象上任意兩點(diǎn)(x1≠x2).
(1)求證:f(x)的圖象關(guān)于點(diǎn)(0,b)成中心對(duì)稱圖形;
(2)設(shè)直線PQ的斜率為k,求證:|k|<2;
(3)若0≤x1<x2≤1,求證:|y1-y2|<1.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(理科做)已知函數(shù)f(x)=f'(0)cosx+sinx,則函數(shù)f(x)在x0=
π
2
處的切線方程是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(理科做)已知函數(shù)f(x)=x2-ax+3在(0,1)上為減函數(shù),函數(shù)g(x)=x2-alnx在區(qū)間(1,2)上為增函數(shù).
(1)求實(shí)數(shù)a的值;
(2)當(dāng)-1<m<0時(shí),判斷方程f(x)=2g(x)+m的解的個(gè)數(shù),并說明理由;
(3)設(shè)函數(shù)y=f(bx)(其中0<b<1)的圖象C1與函數(shù)y=g(x)的圖象C2交于P、Q,過線段PQ的中點(diǎn)作x軸的垂線分別交C1、C2于點(diǎn)M、N.證明:曲線C1在點(diǎn)M處的切線與曲線C2在點(diǎn)N處的切線不平行.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

(理科做)已知函數(shù)f(x)=x3+ax+b定義在區(qū)間[-1,1]上,且f(0)=f(1).又P(x1•y1)、Q(x2•y2)是其圖象上任意兩點(diǎn)(x1≠x2).
(1)求證:f(x)的圖象關(guān)于點(diǎn)(0,b)成中心對(duì)稱圖形;
(2)設(shè)直線PQ的斜率為k,求證:|k|<2;
(3)若0≤x1<x2≤1,求證:|y1-y2|<1.

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