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    若在區(qū)間(－2，＋∞)上是增函數(shù)，則實(shí)數(shù)a的取值范圍________．
    

    

    			
    


			
    

		

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    已知函數(shù)f（x）=x3-3ax（a∈R），g（x）=lnx．
    （Ⅰ）當(dāng)a=1時(shí)，求f（x）在區(qū)間[-2，2]上的最小值；
    （Ⅱ）若在區(qū)間[1，2]上f（x）的圖象恒在g（x）圖象的上方，求a的取值范圍；
    （Ⅲ）設(shè)h（x）=|f（x）|，x∈[-1，1]，求h（x）的最大值F（a）的解析式．
    

			
    

			
    
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    已知函數(shù)f（x）=x3-3ax（a∈R），函數(shù)g（x）=lnx．
    （1）當(dāng)a=1時(shí)，求函數(shù)f（x）在區(qū)間[-2，2]上的最小值；
    （2）若在區(qū)間[1，2]上f（x）的圖象恒在g（x）的圖象的上方（沒有公共點(diǎn)），求實(shí)數(shù)a的取值范圍；
    （3）當(dāng)a＞0時(shí)，設(shè)h（x）=|f（x）|，x∈[-1，1]．求h（x）的最大值F（a）的解析式．
    

			
    

			
    
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    已知函數(shù)f（x）=x3-3ax（a∈R），g（x）=lnx．
    （1）當(dāng)a=1時(shí)，求y=g（x）-f（x）在x=1處的切線方程；
    （2）若在區(qū)間[1，2]上f（x）的圖象恒在g（x）圖象的上方，求a的取值范圍；
    （3）設(shè)h（x）=|f（x）|，x∈[-1，1]，求h（x）的最大值F（a）的解析式．
    

			
    

			
    
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2011•綿陽一模）已知函數(shù)f（x）=x3-ax2+4（a∈R）．
    （I）若x=
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    是f（x）的一個(gè)極值點(diǎn)，求實(shí)數(shù)a的值及f（x）在區(qū)間（-1，a）上的極大值；
    （II）若在區(qū)間[1，2]內(nèi)至少存在一個(gè)實(shí)數(shù)x，使得f（x）＜0成立，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．
    

			
    

			
    
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    已知函數(shù)f（x）=lnx（x＞0）．
    （1）求過原點(diǎn)O且與函數(shù)f（x）=lnx圖象相切的切線l方程，并證明函數(shù)f（x）=lnx圖象不在直線l的上方；
    （2）若在區(qū)間[1，2]內(nèi)至少存在一個(gè)實(shí)數(shù)x，使得x4-ax3+10x＜e（x3-ax2+10）lnx成立，求實(shí)數(shù)a的取值范圍（e為自然對數(shù)的底）
    

			
    

			
    
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    同步練習(xí)冊答案