若函數(shù)f(x)=2x-mx在區(qū)間(-1,0)內(nèi)有一個零點,則實數(shù)m的取值可以是( 。
A、-1
B、1
C、.-
1
4
D、
1
4
考點:函數(shù)零點的判定定理
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:由題意根據(jù)函數(shù)的零點的判定定理可得f(-1)f(0)<0,由此求得實數(shù)m的取值范圍.
解答: 解:函數(shù)f(x)=2x-mx在區(qū)間(-1,0)內(nèi)有一個零點,則有f(-1)f(0)<0,
即 (
1
2
+m)×1<0,解得 m<-
1
2

結(jié)合所給的選項,
故選:A.
點評:本題主要考查函數(shù)的零點的判定定理的應(yīng)用,根據(jù)函數(shù)的解析式求函數(shù)的值,判斷函數(shù)的零點所在的區(qū)間的方法,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

復(fù)利是一種計算利息的方法,即把前一期的利息和本金加在一起算做本金,再計算下一期的利息.現(xiàn)有一種儲蓄按復(fù)利計算利息,本金為a元,每期利率為r,設(shè)本利和為y,存期為x,則y隨著x變化的函數(shù)式
 

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甲乙丙三組各有7名成員,測得三組成員體重數(shù)據(jù)的平均數(shù)都是58,方差分別是S2=36,S2=25,S2=16,則數(shù)據(jù)波動最小的一組是
 

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已知x∈R,符號[x]表示不超過x的最大整數(shù),若函數(shù)f(x)=
[x]
x
-a(x>0)
有且僅有3個零點,則a的取值范圍是(  )
A、(
1
2
2
3
]
B、[
1
2
2
3
]
C、(
3
4
,
4
5
]
D、[
3
4
,
4
5
]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知圓C1:(x+2)2+(y-2)2=2,圓C2與圓C1關(guān)于直線x-y-1=0對稱,則圓C2的方程為( 。
A、(x+3)2+(y-3)2=2
B、(x-1)2+(y+1)2=2
C、(x-2)2+(y+2)2=2
D、(x-3)2+(y+3)2=2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將389化成四進(jìn)制數(shù),則該四進(jìn)制數(shù)的最后一位數(shù)字是(  )
A、0B、1C、2D、3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)方程x2+y2-2mx-2m2y+m4+2m2-m=0表示一個圓.
(1)求m的取值范圍;
(2)m取何值時,圓的半徑最大?并求出最大半徑.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在一次數(shù)學(xué)測驗中,某小組14名學(xué)生分別與全班的平均分85分的差是:2,3,-3,-5,12,12,8,2,-1,4,-10,-2,5,5,那么這個小組的平均分是(  )
A、97.2B、87.29
C、92.32D、82.86

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)計算(要求寫出計算過程):
(-2)2
+
3-8
+lg0.01+5log52

(2)已知x+x-1=7,求下列各式的值:
①x2+x-2;
x
1
2
+x-
1
2

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