某品牌電視機代理銷售商根據(jù)近年銷售和利潤情況得出某種型號電視機的利潤情況有如下規(guī)律:每臺電視機的最終銷售利潤與其無故障使用時間T(單位:年)有關(guān).若T≤1,則每臺銷售利潤為0元;若1<T≤3,則每臺銷售利潤為100元;若T>3,則每臺銷售利潤為200元.設(shè)每臺該種電視機的無故障使用時間T≤1,1<T≤3,T>3這三種情況發(fā)生的概率分別為P1,P2,P3,又知P1,P2是方程10x2-6x+a=0的兩個根,且P2=P3
(Ⅰ)求P1,P2,P3的值;
(Ⅱ)記ξ表示銷售兩臺這種電視機的銷售利潤總和,寫出ξ的所有結(jié)果,并求ξ的分布列;
(Ⅲ)求銷售兩臺這種型號電視機的銷售利潤總和的期望值.
考點:離散型隨機變量的期望與方差
專題:概率與統(tǒng)計
分析:(Ⅰ)由已知條件推導(dǎo)出p1+p2=
3
5
,P1+P2+P3=1,且P2=P3,由此能求出P1,P2,P3的值.
(Ⅱ)ξ的取值有0,100,200,300,400,分別求P(ξ=0),P(ξ=100),P(ξ=200),P(ξ=300),P(ξ=400),由此能求出ξ的分布列.
(Ⅲ)由(Ⅱ)能求出銷售兩臺這種型號電視機的銷售利潤總和的期望值Eξ.
解答: 解:(Ⅰ)∵p1,p2是方程10x2-6x+a=0的兩個根,∴p1+p2=
3
5
,
又∵P1+P2+P3=1,且P2=P3,
p1 =
1
5
p2=p3=
2
5

(Ⅱ)記一臺該種電視機的無故障使用時間T≤1,1<T≤3,T>3分別為事件A1,A2,A3,
ξ的取值有0,100,200,300,400,
P(ξ=0)=P(A1A1)=
1
5
×
1
5
=
1
25
,
P(ξ=100)=P(A1A2∪A2A1)=
1
5
×
2
5
+
2
5
×
1
5
=
4
25

P(ξ=200)=P(A2A2+A3A1+A1A3
=
2
5
×
2
5
+
1
5
×
2
5
+
2
5
×
1
5
=
8
25
,
P(ξ=300)=P(A1A3+A3A1)=
2
5
×
2
5
+
2
5
×
2
5
=
8
25

P(ξ=400)=P(A3A3)=
2
5
×
2
5
=
4
25
,
∴ξ的分布列為:
 ξ  100 200 300 400
 P  
1
25
 
4
25
 
8
25
 
8
25
4
25
(Ⅲ)由(Ⅱ)知:
Eξ=
1
25
+100×
4
25
+200×
8
25
+300×
8
25
+400×
4
25
=240.
∴銷售兩臺這種型號電視機的銷售利潤總和的期望值240.
點評:本題考查概率的計算,考查離散型隨機變量的分布列和數(shù)學(xué)期望的求法,是中檔題,在歷年高考中都是必考題型之一.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

當(dāng)n很大時,函數(shù)f(x)在區(qū)間[
i-1
n
,
i
n
]上的值可以用
 
以直代曲.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

四棱錐P-ABCD的底面為棱形,且∠DAB=60°,PA⊥底面ABCD,AB=2a,PA=2
3
a,E為PC的中點.
(1)求直線DE與平面PAC所成角的大;
(2)求二面角E-AD-C的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的右焦點為F(1,0),短軸的一個端點B到F的距離等于焦距.
(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)過點F的直線l與橢圓C交于不同的兩點M,N,是否存在直線l,使得△BFM與△BFN的面積比值為2?若存在,求出直線l的方程;若不存在,說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,直線l:y=kx+b與拋物線x2=2py(常數(shù)p>0)相交于不同的兩點A(x1,y1)、B(x2,y2),且|x2-x1|=h(h為定值),線段AB的中點為D,與直線l:y=kx+b平行的切線的切點為C(不與拋物線對稱軸平行或重合且與拋物線只有一個公共點的直線稱為拋物線的切線,這個公共點為切點).
(1)用k、b表示出C點、D點的坐標(biāo),并證明CD垂直于x軸;
(2)求△ABC的面積,證明△ABC的面積與k、b無關(guān),只與h有關(guān);
(3)小張所在的興趣小組完成上面兩個小題后,小張連AC、BC,再作與AC、BC平行的切線,切點分別為E、F,小張馬上寫出了△ACE、△BCF的面積,由此小張求出了直線l與拋物線圍成的面積,你認(rèn)為小張能做到嗎?請你說出理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知實數(shù)x,y滿足y=
3-x2+2x
,求z=
y+3
x-1
的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某中學(xué)將100名高一新生分成水平相同的甲、乙兩個“平行班”,每班50人,吳老師采用A、B兩種不同的教學(xué)方式分別在甲、乙兩個班進(jìn)行教學(xué)實驗.為了解教學(xué)效果,期末考試后,分別從兩個班級中各隨機抽取20名學(xué)生的成績進(jìn)行統(tǒng)計,作出的莖葉圖如圖所示.記成績不低于90分者為“成績優(yōu)秀”.
(1)在乙班樣本的20個個體中,從不低于80分的成績中隨機抽取2個,記隨機變量ξ為抽到“成績優(yōu)秀”的個數(shù),求ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望Eξ;
(2)由以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)填寫下面2×2列聯(lián)表,并判斷有多大把握認(rèn)為“成績優(yōu)秀”與教學(xué)方式有關(guān)?
 甲班(A方式)乙班(B方式)總計
成績優(yōu)秀   
成績不優(yōu)秀   
總計   

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)y=f(x)對于任意正實數(shù)x,y有f(xy)=f(x)f(y),且x>1時,f(x)<1,f(2)=
1
9

(1)求證:f(x)>0;
(2)求證:y=f(x)在(0,+∞)為單調(diào)減函數(shù).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知U=R,集合M={x|x≤a-2或x≥a+3},N={x|-1≤x≤2}.
(1)若a=0,求(∁UM)∩(∁UN);
(2)若M∩N=∅,求實數(shù)a的取值范圍.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案