函數(shù)的值域?yàn)?u> .

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

已知等差數(shù)列的前項(xiàng)和為，且滿足：。

（1）求數(shù)列的通項(xiàng)公式；

（2）是否存在非零常數(shù)使數(shù)列為等差數(shù)列？若存在，請(qǐng)求出；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016年內(nèi)蒙古包頭市高三學(xué)業(yè)水平測(cè)試與評(píng)估（二）數(shù)學(xué)文試卷（解析版） 題型：解答題

選修4-1：幾何證明選講

如圖，是圓上兩點(diǎn)，延長(zhǎng)至點(diǎn)，滿足，過(guò)作直線與圓相切于點(diǎn)，的平分線交于點(diǎn)。

（1）證明：；

（2）求的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016年內(nèi)蒙古包頭市高三學(xué)業(yè)水平測(cè)試與評(píng)估（二）數(shù)學(xué)文試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)某高三學(xué)生在連續(xù)9次數(shù)學(xué)測(cè)試中的成績(jī)（單位：分）進(jìn)行統(tǒng)計(jì)得到如下折線圖。下面關(guān)于這位同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)的分析中，正確的共有（ ）個(gè)。

①該同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)總的趨勢(shì)是在逐步提高；

②該同學(xué)在這連續(xù)九次測(cè)試中的最高分與最低分的差超過(guò)40分；

③該同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)與考試次號(hào)具有比較明顯的線性相關(guān)性，且為正相關(guān)

A．0 B．1

C．2 D．3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建師大附中高一下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（1）已知，求的值．

(2) 已知求的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建師大附中高一下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

設(shè)函數(shù)的最小正周期為，且，則( )

A．在單調(diào)遞減 B．在單調(diào)遞減
C．在單調(diào)遞增 D．在單調(diào)遞增

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建師大附中高一下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列函數(shù)中，最小正周期為π且圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的函數(shù)是( )

A．y=sin（2x+） B．y=cos（2x+） C．y=sin2x+cos2x D．y=sinx+cosx

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇徐州沛縣中學(xué)高二下學(xué)期質(zhì)檢二數(shù)學(xué)（文）試卷（解析版） 題型：填空題

若“”是假命題，則的取值范圍是 ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西瑞昌一中高二下學(xué)期期中（文）數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

三角形的面積s=（a+b+c）r，a，b，c為其邊長(zhǎng)，r為內(nèi)切圓的半徑，利用類比法可以得出四面體的體積為（ ）

A．V= abc（a，b，c為地面邊長(zhǎng)）

B．V= sh（s為地面面積，h為四面體的高）

C．V=（S1+S2+S3+S4）r，（S1，S2，S3，S4分別為四個(gè)面的面積，r為內(nèi)切球的半徑）

D．V=（ab+bc+ac）h，（a，b，c為地面邊長(zhǎng)，h為四面體的高）

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