【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線與圓C相切,圓心C的坐標(biāo)為

1)求圓C的方程;

2)設(shè)直線y=x+m與圓C交于M、N兩點.

①若,求m的取值范圍;

②若OMON,求m的值.

【答案】1;(2)①;②

【解析】

1)假設(shè)圓的方程,利用以為圓心的圓與直線相切,即可求得圓C的方程;
2)①直線C交于MN兩點,根據(jù)圓心到直線的距離,半徑,弦長之間的關(guān)系,得到關(guān)系式求出的范圍.
②設(shè),聯(lián)立直線與圓的方程,通過韋達(dá)定理以及判別式,通過OMON,求出的值即可.

解:(1)設(shè)圓的方程是,
依題意,直線與圓C相切,
所求圓的半徑,
所求的圓方程是;
2圓心到直線的距離,

,

解得;
設(shè)

消去,得到方程
由已知可得,判別式

化簡得,

由于OMON,可得

所以,
,滿足
.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)實數(shù)滿足,其中.實數(shù)滿足.

1)若,且為真,求實數(shù)的取值范圍;

2)非是非的充分不必要條件,求實數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),若在定義域內(nèi)存在,使得成立,則稱為函數(shù)的局部對稱點.

1)證明:函數(shù)在區(qū)間內(nèi)必有局部對稱點;

2)若函數(shù)R上有局部對稱點,求實數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知數(shù)列中,).

1)求的值;

2)是否存在實數(shù),使得數(shù)列為等差數(shù)列?若存在,求出的值;若不存在,請說明理由;

3)設(shè)數(shù)列的前n項和為,求

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,手機(jī)的功能逐漸強(qiáng)大,很大程度上代替了電腦、電視.為了了解某高校學(xué)生平均每天使用手機(jī)的時間是否與性別有關(guān),某調(diào)查小組隨機(jī)抽取了30名男生、20名女生進(jìn)行為期一周的跟蹤調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下表所示:

平均每天使用手機(jī)超過3小時

平均每天使用手機(jī)不超過3小時

合計

男生

25

5

30

女生

9

11

20

合計

34

16

50

(1)能否在犯錯誤的概率不超過0.01的前提下認(rèn)為學(xué)生使用手機(jī)的時間長短與性別有關(guān)?

(2)在這20名女生中,調(diào)查小組發(fā)現(xiàn)共有15人使用國產(chǎn)手機(jī),在這15人中,平均每天使用手機(jī)不超過3小時的共有9人.從平均每天使用手機(jī)超過3小時的女生中任意選取3人,求這3人中使用非國產(chǎn)手機(jī)的人數(shù)X的分布列和數(shù)學(xué)期望.

參考公式:

P(K2≥k0)

0.500

0.400

0.250

0.150

0.100

0.050

0.025

0.010

k0

0.455

0.708

1.323

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)數(shù)列{an}的前n項和為Sn,且Sn=3an+1(n∈N*).

(1)求數(shù)列{an}的通項公式;

(2)若數(shù)列{bn}滿足,求數(shù)列{bn}的前n項和Tn.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè):實數(shù)滿足,:實數(shù)滿足.

(1)若,且為真,求實數(shù)的取值范圍;

(2)若,且的充分不必要條件,求實數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四棱錐P-ABCD中,底面為菱形,且,

)求證:

)若,求二面角的余弦值。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐中,底面為矩形,平面,,的中點,是線段上的一動點.

(1)當(dāng)是線段的中點時,證明:平面;

(2)當(dāng)求二面角的大。

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