閱讀右側(cè)程序框圖，為使輸出的數(shù)據(jù)為，
則①處應(yīng)填的數(shù)字為
A．
B．
C．
D．
B

分析：分析程序中各變量、各語句的作用，再根據(jù)流程圖所示的順序，可知：該程序的作用是利用循環(huán)求S的值，我們用表格列出程序運(yùn)行過程中各變量的值的變化情況，不難給出答案．
解：程序在運(yùn)行過程中各變量的值如下表示：
S i 是否繼續(xù)循環(huán)
循環(huán)前 1 1/
第一圈3 2 是
第二圈7 3 是
第三圈15 4 是
第四圈31 5 否
故最后當(dāng)i＜5時退出，
故選B．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某程序流程框圖如圖所示，現(xiàn)執(zhí)行該程序，輸入下列函數(shù)，
則可
以輸出的函數(shù)是    （   ）
A．B．x
C．D．非上述函數(shù)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某程序框圖如圖所示，則該程序運(yùn)行后輸出的的值為
A．62B．126C．254D．510

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如右邊框圖所示，已知集合A={x |框圖中輸出的x值}，
集合B={y |框圖中輸出的y值}，全集U=Z，Z為整數(shù)集.
當(dāng)x = -1時（CUA)∩B=
A. {-3，-1，5}      B. {-3，-1，5,  7}
C. {-3，-1，7}      D. {-3，-1，7，9}

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖示的程序框圖，若輸入的n是100，則(文科)S=___
(理科)T=________

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

右圖程序框圖的運(yùn)行結(jié)果是                    

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

用秦九韶算法計(jì)算多項(xiàng)式在時的值時,的值為：
A. －845       B. 220              C. －57            D. 34

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某程序框圖如圖所示，該程序運(yùn)行后輸出的的值是
A．4B．5C．6D．7

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖2中的算法輸出的結(jié)果是(    ) 
A．127B．63C．61D．31

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同步練習(xí)冊答案