各項均為正數(shù)的數(shù)列{an},其前n項和為Sn,滿足
an+1
an
-
2an
an+1
=1(n∈N*),且S5+2=a6
(Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項公式;
(Ⅱ)證明:7(an-12>3n+1(n∈N*);
(Ⅲ)若n∈N*,令bn=an2,設(shè)數(shù)列{bn}的前n項和為Tn(n∈N*),試比較
Tn+1+12
4Tn
4n+6
4n-1
的大。
考點:數(shù)列與不等式的綜合
專題:證明題,壓軸題,點列、遞歸數(shù)列與數(shù)學歸納法
分析:(Ⅰ)把已知的數(shù)列遞推式變形,整理后得到數(shù)列{an}是公比為2的等比數(shù)列.再由S5+2=a6 列式求得首項,代入等比數(shù)列的通項公式得答案;
(Ⅱ)把an-1的表達式代入7(an-12>3n+1,然后由數(shù)學歸納法證明該不等式;
(Ⅲ)把an代入bn=an2,由等比數(shù)列的求和公式求得數(shù)列{bn}的前n項和Tn,然后利用作差法比較
Tn+1+12
4Tn
4n+6
4n-1
的大小.
解答: (Ⅰ)解:由
an+1
an
-
2an
an+1
=1
得,
a
2
n+1
-2
a
2
n
-anan+1=0
,即(an+1+an)(an+1-2an)=0,
又an>0,
∴2an-an+1=0,
∴2an=an+1,
則數(shù)列{an}是公比為2的等比數(shù)列.
S5+2=a6 ,得
a1(1-25)
1-2
=a125
,解得a1=2.
故數(shù)列{an}的通項公式為an=2n(n∈N*);
(Ⅱ)證明:要證7(an-12>3n+1,
即證7•4n-1>3n+1.
①當n=1時,7•40=7>3×1+1=4,不等式顯然成立;
②假設(shè)當n=k時,不等式7•4k-1>3k+1成立,
那么,當n=k+1時,7×4k=4×7×4k-1>4(3k+1)=12k+4>3k+4=3(k+1)+1.
綜①②所述,對任意的n∈N*,均有7•4k-1>3n+1,
7(an-1)2>3n+1    (n∈N*)成立.
(Ⅲ)解:∵bn=an2=22n=4n,即數(shù)列{bn}是首項為4,公比是4的等比數(shù)列.
Tn=
4(1-4n)
1-4
=
4
3
(4n-1)
,
Tn+1+12
4Tn
=
4n+1+8
4(4n-1)
=1+
3
4n-1

4n+6
4n-1
=1+
7
4n-1

Tn+1+12
4Tn
-
4n+6
4n-1
=
3
4n-1
-
7
4n-1

=
4(3n+1-7•4n-1)
(4n-1)(4n-1)
<0

∴對任意的n∈N*均有
Tn+1+12
4Tn
4n+6
4n-1
點評:本題是數(shù)列與不等式的綜合題,考查了等比關(guān)系的確定,訓練了利用數(shù)學歸納法證明不等式,考查了等比數(shù)列的前n項和,訓練了作差法比較兩個數(shù)的大小,是難題.
練習冊系列答案
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

從2名男生和2名女生中,任意選擇兩人在星期六、星期日參加某公益活動,每天一人,則星期六安排一名男生、星期日安排一名女生的概率為( 。
A、
1
3
B、
5
12
C、
1
2
D、
7
12

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知f(x)是定義在R上的偶函數(shù),對任意x∈R都有f(x+4)=f(x)+2f(2),且f(-1)=2,則f(2013)等于( 。
A、2B、3C、4D、6

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=x2+ax-lnx(a∈R).
(Ⅰ)若a=1,求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若函數(shù)f(x)在區(qū)間(0,1]上是減函數(shù),求實數(shù)a的取值范圍;
(Ⅲ)過坐標原點O作曲線y=f(x)的切線,證明:切點的橫坐標為1.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
1
2
ax2-(2a+1)x+2lnx(a≥0).
(Ⅰ)當a=0時,求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)求y=f(x)在區(qū)間(0,2]上的最大值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

近年來,我國許多地方出現(xiàn)霧霾天氣,影響了人們的出行、工作與健康.其形成與PM2.5有關(guān).PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物.PM2.5日均值越小,空氣質(zhì)量越好.為加強生態(tài)文明建設(shè),我國國家環(huán)保部于2012年2月29日,發(fā)布了《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》見表:
PM2.5日均值k(微克) 空氣質(zhì)量等級
k≤35 一級
35<k≤75 二級
k>75 超標
某環(huán)保部門為了了解甲、乙兩市的空氣質(zhì)量狀況,在某月中分別隨機抽取了甲、乙兩市6天的PM2.5日均值作為樣本,樣本數(shù)據(jù)莖葉圖如圖所示(十位為莖,個位為葉).
(Ⅰ)求甲、乙兩市PM2.5日均值的樣本平均數(shù),據(jù)此判斷該月中哪個市的空氣質(zhì)量較好;
(Ⅱ)若從甲市這6天的樣本數(shù)據(jù)中隨機抽取兩天的數(shù)據(jù),求恰有一天空氣質(zhì)量等級為一級的概率.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知f(x)=丨2x-a丨-a(a∈R),不等式f(x)≤2的解集為{x丨-1≤x≤3}.
(Ⅰ)求a的值;
(Ⅱ)若丨f(x)-f(x+2)丨≤m對一切實數(shù)x恒成立,求實數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設(shè)平面向量
m
=(cos2
x
2
3
sinx),
n
=(2,1),函數(shù)f(x)=
m
n

(Ⅰ)當x∈[-
π
3
,
π
2
]時,求函數(shù)f(x)的取值范圍;
(Ⅱ)當f(α)=
13
5
,且-
3
<α<
π
6
時,求sin(2α+
π
3
)的值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

△ABC中,頂點A在橢圓
x2
4
+
y2
3
=1的一個焦點上,邊BC是過原點的弦,則△ABC面積的最大值
 

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