已知,sin()=- sin則cos =________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆山東省濟(jì)寧市高二5月質(zhì)量檢測(cè)文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知是定義在上的奇函數(shù),當(dāng)時(shí),.
(1)求;
(2)求的解析式;
(3)若,求區(qū)間.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆山東省高二下學(xué)期期中檢測(cè)理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知的解集為, 則實(shí)數(shù)等于( )
A.1 B.2 C.3 D.4
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆山東省高二下學(xué)期期中檢測(cè)文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè),,,則之間的大小關(guān)系是( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆山東省高二下學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù)(,)為偶函數(shù),且函數(shù)圖象的兩相鄰對(duì)稱軸間的距離為.
(1)求的值;
(2)將函數(shù)的圖象向右平移個(gè)單位后,再將得到的圖象上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的4倍,縱坐標(biāo)不變,得到函數(shù)的圖象,求的單調(diào)遞減區(qū)間.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆山東省高二下學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,在中,,是邊上一點(diǎn),,則等于( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆山東省高二下學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)試卷(解析版) 題型:選擇題
以下結(jié)論:①若,則;②若,則存在實(shí)數(shù),使;
③若是非零向量,,那么;④平面內(nèi)任意兩個(gè)非零向量都可以作為表示平面內(nèi)任意一個(gè)向量的一組基底。其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( )
A、 B、 C、 D、
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆山東省高二下學(xué)期期末理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
設(shè)函數(shù),其中;
(Ⅰ)若的最小正周期為,求的單調(diào)增區(qū)間;
(Ⅱ)若函數(shù)的圖象的一條對(duì)稱軸為,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆山東省文登市高二下學(xué)期期末理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
為培養(yǎng)高中生綜合實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),某市教育部門(mén)主辦了全市高中生綜合實(shí)踐知識(shí)與技能競(jìng)賽.該競(jìng)賽分為預(yù)賽和決賽兩個(gè)階段,參加決賽的團(tuán)隊(duì)按照抽簽方式?jīng)Q定出場(chǎng)順序.通過(guò)預(yù)賽,共選拔出甲、乙等六個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)參加決賽.
(Ⅰ)求決賽出場(chǎng)的順序中,甲不在第一位、乙不在第六位的概率;
(Ⅱ)若決賽中甲隊(duì)和乙隊(duì)之間間隔的團(tuán)隊(duì)數(shù)記為,求的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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