若實(shí)數(shù)x,y滿足條件
y≥x
x+y≥0
y≤1
,則2x•(
1
4
y的最小值是( 。
A、
1
8
B、
1
4
C、
1
2
D、1
考點(diǎn):簡(jiǎn)單線性規(guī)劃
專(zhuān)題:不等式的解法及應(yīng)用
分析:作出不等式組對(duì)應(yīng)的平面區(qū)域,由2x•(
1
4
y=2x-2y•設(shè)z=x-2y,利用目標(biāo)函數(shù)的幾何意義,進(jìn)行求最值即可.
解答: 解:∵2x•(
1
4
y=2x-2y
∴設(shè)z=x-2y,得y=
1
2
x-
z
2
,
作出不等式組對(duì)應(yīng)的平面區(qū)域如圖(陰影部分AOC):
平移直線y=
1
2
x-
z
2

由圖象可知當(dāng)直線y=
1
2
x-
z
2
,過(guò)點(diǎn)O時(shí),直線y=
1
2
x-
z
2
的截距最大,此時(shí)z最小,
y=1
x+y=0
,解得
x=-1
y=1
,即A(-1,1).
代入目標(biāo)函數(shù)z=x-2y,得z=-1-2=-3
∴2x•(
1
4
y=2x-2y≥2-3=
1
8

故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查線性規(guī)劃的基本應(yīng)用,利用目標(biāo)函數(shù)的幾何意義是解決問(wèn)題的關(guān)鍵,利用數(shù)形結(jié)合是解決問(wèn)題的基本方法.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)實(shí)數(shù)x,y滿足
x-y-2≤0
x+2y-5≥0
y-2≤0
,則目標(biāo)函數(shù)z=2x+y取得最大值時(shí)的最優(yōu)解為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知集合{1,2,3,4,5}的非空子集A具有性質(zhì)P:當(dāng)a∈A時(shí),必有6-a∈A.則具有性質(zhì)P的集合A的個(gè)數(shù)是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知
e1
,
e2
是夾角為60°的兩個(gè)單位向量,若向量
a
=3
e1
+2
e2
,則|
a
|=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

“-2<x<2”是“x2<4”的( 。
A、充要條件
B、充分不必要條件
C、必要不充分條件
D、既不充分也不必要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

執(zhí)行如圖所示的框圖,若輸入如下四個(gè)函數(shù):
①f(x)=sinx;    
②f(x)=sin(cosx);
③f(x)=2|x|;     
④f(x)=x2+2x+1
則輸出的函數(shù)是(  )
A、f(x)=sinx
B、f(x)=sin(cosx)
C、f(x)=2|x|
D、f(x)=x2+2x+1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

等比數(shù)列{an}中,a1>0,則“a1<a3”是“a3<a4”的( 。
A、充分不必要條件
B、必要不充分條件
C、充要條件
D、既不充分也不必要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知sinα,cosα是關(guān)于x的方程x2-ax+a=0(a∈R)的兩個(gè)根,則sin3α+cos3α=(  )
A、-1-
2
B、1+
2
C、-2+
2
D、2-
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

各項(xiàng)均為正數(shù)的等比數(shù)列{an}中,a2a5a8=8,則log2a4+log2a6=( 。
A、1B、2C、3D、4

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