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【題目】已知橢圓的右焦點為,上頂點為,直線的斜率為,且原點到直線的距離為.

(1)求橢圓的標準方程;

(2)若不經過點的直線與橢圓交于兩點,且與圓相切.試探究的周長是否為定值,若是,求出定值;若不是,請說明理由.

【答案】(1);(2)

【解析】

(1)由題可知,求得直線的方程,再由點到直線的距離公式,聯立求得的值,即可得到橢圓的標準方程;

(2)由直線與圓相切,求得,再把直線方程與圓的方程聯立,利用根與系數的關系和弦長公式,分別求得,即計算求得三角形的周長。

(1)由題可知,,則

直線的方程為,即,所以,

解得

,所以橢圓的標準方程為.

(2)因為直線與圓相切,

所以,即.

,

聯立,得,

所以 ,

,,

所以 .

,所以.

因為

同理.

所以,

所以的周長是,

的周長為定值.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某項數學競賽考試共四道題,考察內容分別為代數、幾何、數論、組合,已知前兩題每題滿分40分,后兩題每題滿分60分,題目難度隨題號依次遞增,已知學生甲答題時,若該題會做則必得滿分,若該題不會做則不作答得0分,通過對學生甲以往測試情況的統(tǒng)計,得到他在同類模擬考試中各題的得分率,如表所示:

假設學生甲每次考試各題的得分相互獨立.

1)若此項競賽考試四道題的順序依次為代數、幾何、數論、組合,試預測學生甲考試得160分的概率;

2)學生甲研究該項競賽近五年的試題發(fā)現第1題都是代數題,于是他在賽前針對代數版塊進行了強化訓練,并取得了很大進步,現在,只要代數題是在試卷第1、2題的位置,他就一定能答對,若今年該項數學競賽考試四道題的順序依次為代數、數論、組合、幾何,試求學生甲此次考試得分X的分布列.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】《周易》是我國古代典籍,用描述了天地世間萬象變化.如圖是一個八卦圖,包含乾、坤、震、巽、坎、離、艮、兌八卦(每一卦由三個爻組成,其中表示一個陽爻,表示一個陰爻).若從八卦中任取兩卦,這兩卦的六個爻中恰有一個陽爻的概率為(

A.B.

C.D.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知點是拋物線的焦點,是其準線上任意一點,過點作直線,與拋物線相切,,為切點,,軸分別交于,兩點.

1)求焦點的坐標,并證明直線過點;

2)求四邊形面積的最小值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】2019新型冠狀病毒感染的肺炎的傳播有飛沫、氣溶膠、接觸等途徑,為了有效抗擊疫情,隔離性防護是一項具體有效措施.某市為有效防護疫情,宣傳居民盡可能不外出,鼓勵居民的生活必需品可在網上下單,商品由快遞業(yè)務公司統(tǒng)一配送(配送費由政府補貼).快遞業(yè)務主要由甲公司與乙公司兩家快遞公司承接:“快遞員”的工資是“底薪+送件提成”.這兩家公司對“快遞員”的日工資方案為:甲公司規(guī)定快遞員每天底薪為70元,每送件一次提成1元;乙公司規(guī)定快遞員每天底薪為120元,每日前83件沒有提成,超過83件部分每件提成5元,假設同一公司的快遞員每天送件數相同,現從這兩家公司往年忙季各隨機抽取一名快遞員并調取其100天的送件數,得到如下條形圖:

1)求乙公司的快遞員一日工資y(單位:元)與送件數n的函數關系;

2)若將頻率視為概率,回答下列問題:

①記甲公司的“快遞員”日工資為X(單位:元).求X的分布列和數學期望;

②小王想到這兩家公司中的一家應聘“快遞員”的工作,如果僅從日收入的角度考慮,請你利用所學過的統(tǒng)計學知識為他作出選擇,并說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】指數是用體重公斤數除以身高米數的平方得出的數字,是國際上常用的衡量人體胖瘦程度以及是否健康的一個標準.對于高中男體育特長生而言,當數值大于或等于20.5時,我們說體重較重,當數值小于20.5時,我們說體重較輕,身高大于或等于我們說身高較高,身高小于170cm我們說身高較矮.

(Ⅰ)已知某高中共有32名男體育特長生,其身高與指數的數據如散點圖,請根據所得信息,完成下述列聯表,并判斷是否有的把握認為男生的身高對指數有影響.

身高較矮

身高較高

合計

體重較輕

體重較重

合計

(Ⅱ)①從上述32名男體育特長生中隨機選取8名,其身高和體重的數據如表所示:

編號

1

2

3

4

5

6

7

8

身高

166

167

160

173

178

169

158

173

體重

57

58

53

61

66

57

50

66

根據最小二乘法的思想與公式求得線性回歸方程為.利用已經求得的線性回歸方程,請完善下列殘差表,并求(解釋變量(身高)對于預報變量(體重)變化的貢獻值)(保留兩位有效數字);

編號

1

2

3

4

5

6

7

8

體重(kg

57

58

53

61

66

57

50

66

殘差

②通過殘差分析,對于殘差的最大(絕對值)的那組數據,需要確認在樣本點的采集中是否有人為的錯誤,已知通過重新采集發(fā)現,該組數據的體重應該為.小明重新根據最小二乘法的思想與公式,已算出,請在小明所算的基礎上求出男體育特長生的身高與體重的線性回歸方程.

參考數據:

,,,,

參考公式:,,,

0.10

0.05

0.01

0.005

2.706

3.811

6.635

7.879

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知,.

(1)當時,求函數圖象在處的切線方程;

(2)若對任意,不等式恒成立,求的取值范圍;

(3)若存在極大值和極小值,且極大值小于極小值,求的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】設函數.

(1)討論的單調性;

(2)當時,,求的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,曲線的參數方程為(為參數),以坐標原點為極點,以軸正半軸為極軸建立極坐標系,直線的極坐標方程為

1)求曲線的普通方程和直線的直角坐標方程;

2)已知點,點為曲線上的動點,求線段的中點到直線的距離的最大值.并求此時點的坐標.

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