已知函數(shù)y＝在區(qū)間上為減函數(shù), 則的取值范圍是_____,

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


把一枚硬幣連續(xù)拋擲兩次，事件A＝“第一次出現(xiàn)正面”，事件B＝“第二次出現(xiàn)正面”，則等于（    ）

A.                    B.                    C.                    D.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


 為了得到函數(shù)y=cos(x+)的圖象，只需把余弦曲線y=cosx上的所有的點   (    )

A．向左平移個單位長度           B．向右平移個單位長度

C．向左平移個單位長度           D． 向右平移個單位長度

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知|x-a|<b的解集為{x|2<x<4}, 則實數(shù)a等于(    )

    A．1            B. 2              C. 3              D. 4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知函數(shù)y=f(x),y=g(x)的導(dǎo)函數(shù)的圖象如下圖，那么y=f(x),y=g(x)的圖象可能是(    )

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


設(shè)函數(shù).

（1）若在時有極值，求實數(shù)的值和的極大值；

（2）若在定義域上是增函數(shù),求實數(shù)的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知a、b、c為△ABC的三邊長，若滿足(a＋b－c)(a＋b＋c)＝ab，則∠C的大小為(　　)

A．60°                    B．90°

C．120°                   D．150°

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某班一天上午安排語、數(shù)、外、體四門課，其中體育課不能排在第一、第四節(jié)，則不同排法的種數(shù)為      （     ）

 A.24              B.22             C.20            D.12

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如果執(zhí)行右邊的程序框圖，輸入，那么輸出的各個數(shù)的和等于………………………………………………………………………………(    )

A．        B．         C．        D．

 


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