在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)，不等式的解集為_(kāi)_________.


.當(dāng)時(shí),原不等式轉(zhuǎn)化為;當(dāng)時(shí),原不等式轉(zhuǎn)化為,恒成立;當(dāng)時(shí),原不等式轉(zhuǎn)化為.綜上,原不等式的解集為.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在四棱錐E-ABCD中，底面ABCD是正方形，AC與BD交于點(diǎn)O，EC⊥底面ABCD，F為BE的中點(diǎn).

(Ⅰ) 求證：DE∥平面ACF；

(Ⅱ)若AB=，在線段EO上是否存在點(diǎn)G，使CG⊥平面BDE？若存在，求出的值；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由.

 


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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某創(chuàng)業(yè)投資公司擬投資開(kāi)發(fā)某種新能源產(chǎn)品，估計(jì)能獲得10萬(wàn)元到1000萬(wàn)元的投資收益．現(xiàn)準(zhǔn)備制定一個(gè)對(duì)科研課題組的獎(jiǎng)勵(lì)方案：獎(jiǎng)金（單位：萬(wàn)元）隨投資收益（單位：萬(wàn)元）的增加而增加，且獎(jiǎng)金不超過(guò)9萬(wàn)元，同時(shí)獎(jiǎng)金不超過(guò)投資收益的20%．

（1）若建立函數(shù)模型制定獎(jiǎng)勵(lì)方案，試用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表述該公司對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)函數(shù)

模型的基本要求，并分析函數(shù)是否符合這個(gè)要求，并說(shuō)明原因；

（2）若該公司采用函數(shù)作為獎(jiǎng)勵(lì)函數(shù)模型，試確定最小的正整數(shù)的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


不等式的解集是                                         (    )

A .             B.       

C.                 D. 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知函數(shù)，正實(shí)數(shù)成公差為正數(shù)的等差數(shù)列，且滿足，且實(shí)數(shù)是函數(shù)的一個(gè)零點(diǎn)。給出下列四個(gè)不等式：其中有可能成立的不等式有(     )①；②；③；④.

A   ①②③④      B   ②③④    C    ①②③       D   ①③④

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


設(shè)，解關(guān)于x的不等式 .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 過(guò)點(diǎn)且與曲線相交所得弦長(zhǎng)為的直線方程為

A．                  B．或

C．或           D．或

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 如圖，四棱錐中，側(cè)面是邊長(zhǎng)為2的正三角形，且與底面垂直，底面是的菱形，為的中點(diǎn).

(Ⅰ)求與底面所成角的大小；

(Ⅱ)求證：平面；

(Ⅲ)求二面角的余弦值.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知實(shí)數(shù)，對(duì)于定義在上的函數(shù)，有下述命題：

①“是奇函數(shù)”的充要條件是“函數(shù)的圖像關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱”；

②“是偶函數(shù)”的充要條件是“函數(shù)的圖像關(guān)于直線對(duì)稱”；

③“是的一個(gè)周期”的充要條件是“對(duì)任意的，都有”；

④ “函數(shù)與的圖像關(guān)于軸對(duì)稱”的充要條件是“”

其中正確命題的序號(hào)是

A．①②          B．②③          C．①④         D．③④

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