給出下列四個(gè)命題:
①函數(shù)y=-
1x
在R上單調(diào)遞增;
②若函數(shù)y=x2+2ax+1在(-∞,-1]上單調(diào)遞減,則a≤1;
③若log0.7(2m)<log0.7(m-1),則m>-1;
④若f(x)是定義在R上的奇函數(shù),則f(1-x)+f(x-1)=0.
其中正確的序號(hào)是
 
分析:此題考查函數(shù)的單調(diào)性、解對(duì)數(shù)型不等式、函數(shù)奇偶性問(wèn)題
解答:解:①函數(shù)y=-
1
x
在R上單調(diào)遞增是錯(cuò)誤的,只能說(shuō)函數(shù)y=-
1
x
在每一個(gè)象限上單調(diào)遞增,故①錯(cuò)
    ②若函數(shù)y=x2+2ax+1在(-∞,-1]上單調(diào)遞減只需滿足對(duì)稱軸x=-
2a
2
=-a
≥-1,即a≤1,故②正確
    ③若log0.7(2m)<log0.7(m-1),先注意定義域,再利用對(duì)數(shù)函數(shù)單調(diào)性解不等式,2m>m-1,2m>0,m-1>0三個(gè)不等式同時(shí)成立,即m>1,故③錯(cuò)誤
    ④若f(x)是定義在R上的奇函數(shù),則f(x)+f(-x)=0成立,把x重新看成1-x即可,便得到f(1-x)+f(x-1)=0,故④正確
故答案為:②④
點(diǎn)評(píng):本題主要考查與函數(shù)有關(guān)的命題的判斷,加強(qiáng)函數(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的理解對(duì)于命題的判斷正誤起到至關(guān)重要的作用.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

12、已知a、b是兩條不重合的直線,α、β、γ是三個(gè)兩兩不重合的平面,給出下列四個(gè)命題:
①若a⊥α,a⊥β,則α∥β;
②若α⊥γ,β⊥γ,則α∥β;
③若α∥β,a?α,b?β,則a∥b;
④若α∥β,α∩γ=a,β∩γ=b,則a∥b.
其中正確命題的序號(hào)有
①④

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

給出下列四個(gè)命題:
①函數(shù)y=
1
x
的單調(diào)減區(qū)間是(-∞,0)∪(0,+∞);
②函數(shù)y=x2-4x+6,當(dāng)x∈[1,4]時(shí),函數(shù)的值域?yàn)閇3,6];
③函數(shù)y=3(x-1)2的圖象可由y=3x2的圖象向右平移1個(gè)單位得到;
④若函數(shù)f(x)的定義域?yàn)閇0,2],則函數(shù)f(2x)的定義域?yàn)閇0,1];
⑤若A={s|s=x2+1},B={y|x=
y-1
}
,則A∩B=A.
其中正確命題的序號(hào)是
③④⑤
③④⑤
.(填上所有正確命題的序號(hào))

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將邊長(zhǎng)為2,銳角為60°的菱形ABCD沿較短對(duì)角線BD折成二面角A-BD-C,點(diǎn)E,F(xiàn)分別為AC,BD的中點(diǎn),給出下列四個(gè)命題:
①EF∥AB;②直線EF是異面直線AC與BD的公垂線;③當(dāng)二面角A-BD-C是直二面角時(shí),AC與BD間的距離為
6
2
;④AC垂直于截面BDE.
其中正確的是
②③④
②③④
(將正確命題的序號(hào)全填上).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

給出下列四個(gè)命題,其中正確的命題的個(gè)數(shù)為( 。
①命題“?x0∈R,2x0≤0”的否定是“?x∈R,2x>0”;
log2sin
π
12
+log2cos
π
12
=-2;
③函數(shù)y=tan
x
2
的對(duì)稱中心為(kπ,0),k∈Z;
④[cos(3-2x)]=-2sin(3-2x)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

給出下列四個(gè)命題:
①函數(shù)y=ax(a>0且a≠1)與函數(shù)y=logaax(a>0且a≠1)的定義域相同;
②函數(shù)y=x3與y=3x的值域相同;
③函數(shù)y=
1
2
+
1
2x-1
y=
(1+2x)2
x•2x
都是奇函數(shù);
④函數(shù)y=(x-1)2與y=2x-1在區(qū)間[0,+∞)上都是增函數(shù),其中正確命題的序號(hào)是( 。

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