Question

為支持地震災(zāi)區(qū)的發(fā)展，玉林中學(xué)有6名志愿者（其中4名男生，2名女生）義務(wù)參加某項活動，他們自由分成兩組完成不同的兩項任務(wù)，但要求每組最多4人，兩名女生不能單獨成組，則不同的工作安排方式有

1. A.
   40種
2. B.
   48種
3. C.
   60種
4. D.
   68種

Answer 1

B
分析：根據(jù)題意，分2種情況討論：①分為3，3的兩組，②分為2，4的兩組，每種情況下首先分析符合條件的分組方法，再將兩組對應(yīng)到兩項任務(wù)，由分步計數(shù)原理計算可得每種情況的安排方法，進而由分類計數(shù)原理計算可得答案．
解答：根據(jù)題意，分2種情況討論：
①分為3，3的兩組時，不會出現(xiàn)兩名女生單獨成組情況，有C₆³種分組方法，
再對應(yīng)到兩項任務(wù)，有A₂²種情況，
此時共有C₆³×A₂²=20種安排方式，
②分為2，4的兩組時，有C₆⁴×C₂²=15種分組方法，其中有1種兩名女生單獨成組情況，則有14種符合條件的分組方法，
再對應(yīng)到兩項任務(wù)，有A₂²種情況，
此時共有×14×A₂²=28種安排方式，
共有20+28=48種安排方法；
故選B．
點評：本題考查排列、組合的應(yīng)用，關(guān)鍵是在分類討論時，做到全面、細致考慮，做到不重不漏，其次注意平均分組與不平均分組的區(qū)別．