按如圖的流程,可打印出一個(gè)數(shù)列,設(shè)這個(gè)數(shù)列為{xn},則x4=( )

A.
B.
C.
D.
【答案】分析:分析程序中各變量、各語句的作用,再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:該程序的作用是輸出滿足條件i>100時(shí),打印x值.
解答:解:分析程序中各變量、各語句的作用,
再根據(jù)流程圖所示的順序,
可知:該程序的作用是:
輸出i>100時(shí),打印x值.
程序在運(yùn)行過程中各變量的情況如下表示:
i         a  b  x         是否繼續(xù)循環(huán)
循環(huán)前    1  0  1        是 
第一圈    2  1         是  
第二圈    3          是  
第三圈    4         是

所以這個(gè)數(shù)列的第4項(xiàng)是
故選C.
點(diǎn)評(píng):根據(jù)流程圖(或偽代碼)寫程序的運(yùn)行結(jié)果,是算法這一模塊最重要的題型.屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

按如圖的流程,可打印出一個(gè)數(shù)列,設(shè)這個(gè)數(shù)列為{xn},則x4=( 。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014屆江西上饒中學(xué)高二第一次月考(零班實(shí)驗(yàn)班)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

按如圖的流程,可打印出一個(gè)數(shù)列,設(shè)這個(gè)數(shù)列為{xn},則x4=( 。

 

A.          B.          C.           D.

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011年陜西省西安市西工大附中高考數(shù)學(xué)一模試卷(理科)(解析版) 題型:選擇題

按如圖的流程,可打印出一個(gè)數(shù)列,設(shè)這個(gè)數(shù)列為{xn},則x4=( )

A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013年陜西省西安市西工大附中高考數(shù)學(xué)一模試卷(文科)(解析版) 題型:選擇題

按如圖的流程,可打印出一個(gè)數(shù)列,設(shè)這個(gè)數(shù)列為{xn},則x4=( )

A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案