若不等式4x2-logax<0對(duì)任意x∈(0,
1
4
)恒成立,則實(shí)數(shù)a的取值范圍為( 。
A、[
1
256
,1)
B、(
1
256
,1)
C、(0,
1
256
D、(0,
1
256
]
考點(diǎn):指、對(duì)數(shù)不等式的解法
專題:不等式的解法及應(yīng)用
分析:由題意可得,x∈(0,
1
4
)時(shí),函數(shù)y=4x2的圖象在函數(shù)y=logax的圖象的下方,可得0<a<1.再根據(jù)它們的單調(diào)性可得4×(
1
4
)
2
loga
1
4
,解此對(duì)數(shù)不等式求得a的范圍.
解答: 解:∵不等式4x2-logax<0對(duì)任意x∈(0,
1
4
)恒成立,
∴x∈(0,
1
4
)時(shí),函數(shù)y=4x2的圖象在函數(shù)y=logax的圖象的下方,∴0<a<1.
再根據(jù)它們的單調(diào)性可得4×(
1
4
)
2
loga
1
4
,即 logaa
1
4
loga
1
4

a
1
4
1
4
,∴a≥
1
256

綜上可得,
1
256
≤a<1,
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查對(duì)數(shù)不等式的解法,體現(xiàn)了轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想,屬于中檔題.
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甲、乙兩名學(xué)生選修4門課程(每門課程被選中的機(jī)會(huì)相等),要求每名學(xué)生必須選1門且只需選1門,則他們選修的課程互不相同的概率是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在復(fù)平面內(nèi),復(fù)數(shù)z1,z2對(duì)應(yīng)的向量分別是
OA
,
OB
,則|z1+z2|=( 。
A、1
B、
5
C、2
D、3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知在二項(xiàng)式(
3x
-
2
x
n的展開式中,僅有第9項(xiàng)的二項(xiàng)式系數(shù)最大,則展開式中,有理項(xiàng)的項(xiàng)數(shù)是( 。
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

執(zhí)行如圖程序框圖,若輸出的T=
11
12
,則判斷框內(nèi)應(yīng)填人的條件是( 。
A、i>9?B、i>10?
C、i>ll?D、i>12?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,在正方體ABCD-A1B1C1D1中,下列各式中運(yùn)算結(jié)果為向量
AC1
的是( 。
①(
AB
+
BC
)+
CC1
;
②(
AA1
+
A1D1
)+
D1C1
;
③(
AB
+
BB1
)+
B1C1
;
④(
AA1
+
A1B1
)+
B1C1
A、①③B、②④
C、③④D、①②③④

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

利用如圖所示算法在平面直角坐標(biāo)系上打印一系列點(diǎn),則打印的點(diǎn)在圓x2+y2=10內(nèi)的共有( 。﹤(gè).
A、2B、3C、4D、5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

執(zhí)行如圖所示的程序框圖,則輸出的S為(  )
A、-
1
2
B、2
C、
1
3
D、-3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知一扇形的圓心角為α,所在圓的半徑為R.
(1)若α=60°,R=10cm,求扇形的弧長(zhǎng)及扇形面積;
(2)若扇形的周長(zhǎng)為8cm,當(dāng)α為多少弧度時(shí),該扇形有最大的面積?

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