已知數(shù)列是等差數(shù)列，且.
(1)求數(shù)列的通項公式；
(2)令，求數(shù)列的前項和．

（1）；（2）當(dāng)時，；當(dāng)時，，當(dāng)且時，.

解析試題分析：（1）利用等差數(shù)列的通項公式，將已知的等式轉(zhuǎn)化成用首項與公差表示，從而求出，最后由等差數(shù)列的通項公式可得到數(shù)列的通項公式；（2）設(shè)，從而得到，針對、及且分三類進行求解，當(dāng)、時，直接可求得，當(dāng)且時，應(yīng)用錯位相減法進行求和即可，問題得以解決.
試題解析：(1)設(shè)數(shù)列的公差為，則
即，而，所以
所以
(2)令，其中
則①
當(dāng)時，
當(dāng)時，
當(dāng)且時，②
①－②得：
∴.
考點：1.等差數(shù)列的通項公式；2.等差數(shù)列的前項和公式；3.等比數(shù)列的前項和公式；4.錯位相減法求和；5.分類討論的思想.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

數(shù)列中各項為正數(shù)，為其前n項和，對任意，總有成等差數(shù)列.
（1）求數(shù)列的通項公式；
（2）是否存在最大正整數(shù)p，使得命題“，”是真命題？若存在，求出p；若不存在，請說明理由.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

已知數(shù)列為等差數(shù)列，且，.設(shè)數(shù)列的前項和為，且.
（1）求數(shù)列和的通項公式；
（2）若，為數(shù)列的前項和，求.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

設(shè)是公比大于的等比數(shù)列，為數(shù)列的前項和．已知，且，，構(gòu)成等差數(shù)列．
（1）求數(shù)列的通項公式；
（2）令求數(shù)列的前項和．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

設(shè)是各項均不為零的（）項等差數(shù)列，且公差.
（1）若,且該數(shù)列前項和最大，求的值；
（2）若,且將此數(shù)列刪去某一項后得到的數(shù)列（按原來的順序）是等比數(shù)列，求的值；
（3）若該數(shù)列中有一項是，則數(shù)列中是否存在不同三項（按原來的順序）為等比數(shù)列？請說明理由.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

已知數(shù)列是公差不為0的等差數(shù)列，，且，，成等比數(shù)列.
(1)求數(shù)列{an}的通項公式；
(2)設(shè)，求數(shù)列的前項和。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

已知數(shù)列的前項和為，且，數(shù)列滿足，且.
（1）求數(shù)列,的通項公式；
（2）設(shè)，求數(shù)列的前項和．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

已知數(shù)列{an}，其前n項和為Sn.
(1)若對任意的n∈N，a2n－1，a2n＋1，a2n組成公差為4的等差數(shù)列，且a1＝1，＝2013，求n的值；
(2)若數(shù)列是公比為q(q≠－1)的等比數(shù)列，a為常數(shù)，求證：數(shù)列{an}為等比數(shù)列的充要條件為q＝1＋.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

某工業(yè)城市按照“十二五”(2011年至2015年)期間本地區(qū)主要污染物排放總量控制要求，進行減排治污．現(xiàn)以降低SO2的年排放量為例，原計劃“十二五”期間每年的排放量都比上一年減少0.3萬噸，已知該城市2011年SO2的年排放量約為9.3萬噸．
(1)按原計劃，“十二五”期間該城市共排放SO2約多少萬噸？
(2)該城市為響應(yīng)“十八大”提出的建設(shè)“美麗中國”的號召，決定加大減排力度．在2012年剛好按原計劃完成減排任務(wù)的條件下，自2013年起，SO2的年排放量每年比上一年減少的百分率為p，為使2020年這一年SO2的年排放量控制在6萬噸以內(nèi)，求p的取值范圍．

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