設(shè)A、B分別為雙曲線的左右頂點,雙曲線的實軸長為,焦點到漸近線的距離為
(1)求雙曲線的方程;
(2)已知直線與雙曲線的右支交于M、N兩點,且在雙曲線的右支上存在點D,使,求t的值及點D的坐標(biāo).
【答案】分析:(1)由實軸長可得a值,由焦點到漸進(jìn)線的距離可得b,c的方程,再由a,b,c間的平方關(guān)系即可求得b;
(2)設(shè)M(x1,y1),N(x2,y2),D(x,y),則x1+x2=tx,y1+y2=ty,則x1+x2=tx,y1+y2=ty,聯(lián)立直線方程與雙曲線方程消掉y得x的二次方程,由韋達(dá)定理可得x1+x2,進(jìn)而求得y1+y2,從而可得,再由點D在雙曲線上得一方程,聯(lián)立方程組即可求得D點坐標(biāo),從而求得t值;
解答:解:(1)由實軸長為,得,
漸近線方程為x,即bx-2y=0,
∵焦點到漸近線的距離為,
,又c2=b2+a2,∴b2=3,
∴雙曲線方程為:;
(2)設(shè)M(x1,y1),N(x2,y2),D(x,y),則x1+x2=tx,y1+y2=ty,
,
∴y1+y2=-4=12,
,解得,∴t=4,
,t=4.
點評:本題考查直線與圓錐曲線的位置關(guān)系、雙曲線標(biāo)準(zhǔn)方程的求解,考查向量的線性運算,考查學(xué)生分析問題解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)A、B分別為雙曲線
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)
的左右頂點,雙曲線的實軸長為4
3
,焦點到漸近線的距離為
3

(1)求雙曲線的方程;
(2)已知直線y=
3
3
x-2
與雙曲線的右支交于M、N兩點,且在雙曲線的右支上存在點D,使
OM
+
ON
=t
OD
,求t的值及點D的坐標(biāo).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)A、B分別為雙曲線=1(a>0,b>0)的左、右兩個頂點,P為雙曲線上一點, |AB|=|BP|=4,∠PAB=30°.

(1)求雙曲線的方程;

(2)設(shè)M為(1)中雙曲線上任一動點,過B點作直線l1,使得l1⊥BM,過A點作直線l2,使得l2⊥AM,l1、l2相交于點N,求點N的軌跡方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

設(shè)A、B分別為雙曲線
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)
的左右頂點,雙曲線的實軸長為4
3
,焦點到漸近線的距離為
3

(1)求雙曲線的方程;
(2)已知直線y=
3
3
x-2
與雙曲線的右支交于M、N兩點,且在雙曲線的右支上存在點D,使
OM
+
ON
=t
OD
,求t的值及點D的坐標(biāo).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)A、B分別為雙曲線=1(a>0,b>0)的左、右兩個頂點,P為雙曲線上一點, |AB|=|BP|=4,

∠PAB=30°.

(1)求雙曲線的方程;

(2)設(shè)M為(1)中雙曲線上任一動點,過B點作直線l1,使得l1⊥BM,過A點作直線l2,使得l2⊥AM,l1、l2相交于點N,求點N的軌跡方程.

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