在△ABC中, ＝ ,P是BN上的一點(diǎn),若,則實(shí)數(shù)的值為

A.                B.                 C. 1                D.3

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


設(shè)、是不全為零的實(shí)數(shù)，試比較與的大��；

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


我國(guó)西部某省4A級(jí)風(fēng)景區(qū)內(nèi)住著一個(gè)少數(shù)民族村，該村投資了800萬(wàn)元修復(fù)和加強(qiáng)民俗文化基礎(chǔ)設(shè)施，據(jù)調(diào)查，修復(fù)好村民俗文化基礎(chǔ)設(shè)施后，任何一個(gè)月內(nèi)（每月按30天計(jì)算）每天的旅游人數(shù)與第x天近似地滿足（千人），且參觀民俗文化村的游客人均消費(fèi)近似地滿足（元）。

（1）求該村的第x天的旅游收入（單位千元，1≤x≤30，）的函數(shù)關(guān)系；

（2）若以最低日收入的20％作為每一天的計(jì)量依據(jù)，并以純收入的5％的稅率收回投資成本，試問(wèn)該村在兩年內(nèi)能否收回全部投資成本？

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知函數(shù).

（Ⅰ）求函數(shù)的周期；（Ⅱ）若，求函數(shù)的值域；

（Ⅲ）如果△的三邊、、滿足，且邊所對(duì)的角為，試求的范圍．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


設(shè)變量x、y滿足則目標(biāo)函數(shù)z=2x+y的最小值為

    A．6        B．4      C．2     D．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如右圖,PT切圓O于點(diǎn)T,PA交圓O于A、B兩點(diǎn)，且與直徑CT交于點(diǎn)D，CD＝2，AD＝3，BD＝6，則PB＝ .

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


設(shè)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn，且滿足Sn=2-an，nN*

（Ⅰ）求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式； 

（Ⅱ）若數(shù)列{ b}滿足b=1，且b= b+a，求數(shù)列{ b}的通項(xiàng)公式；

（Ⅲ）設(shè)cn=n（3- b），求數(shù)列{ cn}的前n項(xiàng)和Tn.

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知函數(shù)．

（I）           若函數(shù)在上是增函數(shù)，且在上是減函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值集合；

（II）       是否存在，使得曲線在點(diǎn)處的切線與坐標(biāo)軸圍成的三角形面積最小，若存在求出   最小面積，若不存在說(shuō)明理由．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知

（1）化簡(jiǎn)

（2）若是第三象限角，且，求的值

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案