設(shè)f(x)為R+→R+的函數(shù),對(duì)任意正實(shí)數(shù)x,f(5x)=5f(x),當(dāng)x∈[1,5]時(shí)f(x)=2-|x-3|,則使得f(x)=f(665)的最小實(shí)數(shù)x為( 。
A、45B、65C、85D、165
考點(diǎn):抽象函數(shù)及其應(yīng)用
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:實(shí)際上,此題類似于“周期函數(shù)”,只是這個(gè)“周期”是每次五倍增大變化的,要求其解析式,只需將x化歸到[1,5]上即可.而與f(665)相等的也不止一個(gè),為此我們只需找到相應(yīng)的那個(gè)區(qū)間即可求出來.
解答: 解:∵f(5x)=5f(x),
∴f(x)=5f(
x
5
),
∴f(665)=54f(1.064)=40,
同理f(x)=5nf(
x
5n
)=
5n(
x
5n
-1),1≤
x
5n
≤3
5n(5-
x
5n
),3<
x
5n
≤5

當(dāng)
5n(
x
5n
-1)
1≤
x
5n
≤3
當(dāng)n=2時(shí),找的第一個(gè)符合前面條件的x=65;
當(dāng)
5n(5-
x
5n
)
3<
x
5n
≤5
當(dāng)n=2時(shí)找到最小的x=85符合前面條件.
綜上,當(dāng)x=65時(shí)滿足題意.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題應(yīng)屬于選擇題中的壓軸題,對(duì)學(xué)生的能力要求較高,解決問題的關(guān)鍵在于如何將f(665)轉(zhuǎn)化到[1,5]上求出它的函數(shù)值,二是如何利用方程思想構(gòu)造方程,按要求求出x的值.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是邊長(zhǎng)為8的菱形,∠BAD=
π
3
,若PA=PD=5,平面PAD⊥平面ABCD,E、F分別為BC、PA的中點(diǎn).
(1)求證:EF∥面PCD;
(2)求證:AD⊥PB;
(3)求三棱錐C-BDP的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在直角坐標(biāo)系中,O為原點(diǎn).點(diǎn)A在x軸的正半軸上,點(diǎn)B在y軸的正半軸上,tan∠OAB=2.二次函數(shù)y=x2+mx+2的圖象經(jīng)過點(diǎn)A,B,頂點(diǎn)為D.
(1)求這個(gè)二次函數(shù)的解析式;
(2)將△OAB繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后,點(diǎn)B落到點(diǎn)C的位置.將上述二次函數(shù)圖象沿y軸向上或向下平移后經(jīng)過點(diǎn)C.請(qǐng)直接寫出點(diǎn)C的坐標(biāo)和平移后所得圖象的函數(shù)解析式;
(3)設(shè)(2)中平移后所得二次函數(shù)圖象與y軸的交點(diǎn)為B1,頂點(diǎn)為D1.點(diǎn)P在平移后的二次函數(shù)圖象上,且滿足△PBB1的面積是△PDD1面積的2倍,求點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知θ∈(0,
π
2
),則
2
sinθ
+
3
1-sinθ
的最小值為( 。
A、5+2
6
B、10
C、6+2
5
D、6+5
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

兩直線l1:ax+2y+6=0,l2:x+(a-1)y+(a2-1)=0,若l1⊥l2,則a=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,ABCD是塊矩形硬紙板,其中AB=2AD=2
2
,E為DC中點(diǎn),將它沿AE折成直二面角D-AE-B.
(Ⅰ)求證:BE⊥平面ADE;
(Ⅱ)求銳二面角B-AD-E的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)Sn、Tn分別是兩個(gè)等差數(shù)列{an}、{bn}的前n項(xiàng)之和,如果對(duì)于所有正整數(shù)n,都有
Sn
Tn
=
3n+1
2n+5
,則a5:b5的值為( 。
A、3:2B、2:1
C、28:23D、以上都不對(duì)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

長(zhǎng)為4的向量
a
與單位向量
e
的夾角為
3
,則向量
a
在向量
e
方向上的射影向量為
 
,
a
e
方向上的正投影的數(shù)量為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有一個(gè)倒置圓錐,它的軸截面是一個(gè)正三角形,容器內(nèi)放一個(gè)半徑為R的鐵球,并注入水,使水面與球正好相切,然后將球取出,求此時(shí)容器內(nèi)水的深度.

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