為了研究三月下旬的平均氣溫(x)與四月二十號前棉花害蟲化蛹高峰日(y)的關(guān)系,某地區(qū)觀察了1996年至2001年的情況,得到下面的數(shù)據(jù):

年份

1996

1997

1998

1999

2000

2001

x(℃)

24.4

29.6

32.9

28.7

30.3

28.9

y

19

6

1

10

1

8

(1)據(jù)氣象預(yù)測,該地區(qū)在2002年三月下旬平均氣溫為27 ℃,試估計(jì)2002年四月化蛹高峰日為哪天;

(2)對變量x、y進(jìn)行相關(guān)性檢驗(yàn).

解:(1)運(yùn)用科學(xué)計(jì)算器,得

=xi=29.13,=yi=7.5,

xi2=5130.92,xiyi=1222.6,

b==-2.2,

a=b=7.5-(-2.2)×29.13=71.6.

∴回歸直線方程為=-2.2x+71.6.

當(dāng)x=27時(shí),=-2.2×27+71.6=12.2.

據(jù)此,可估計(jì)該地區(qū)2002年4月12日或13日為化蛹高峰日.

(2)r==0.9342.

查表知r0.05=0.811,由|r|>r0.05,可知變量yx存在線性相關(guān)關(guān)系.

點(diǎn)評:求回歸直線方程和相關(guān)系數(shù),通常用計(jì)算器來完成.在有的專門的計(jì)算器中,可通過直接按鍵得到線性回歸方程的系數(shù)及相關(guān)系數(shù),而如果用一般的科學(xué)計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算,則要像我們本例這樣先列出相應(yīng)表格,有了表格中的那些數(shù)據(jù),回歸方程中的系數(shù)和相關(guān)系數(shù)就可逐一計(jì)算出來.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:044

為了研究三月下旬的平均氣溫x(℃)與四月二十日前棉花害蟲化蛹高峰日y()的關(guān)系,某地觀察了2000年至2005年間的情況,得到下面數(shù)據(jù)表:

(1)yx的線性回歸方程,并說明線性回歸模型擬合的效果;

(2)根據(jù)規(guī)律推斷,若該地區(qū)2007年三月下旬平均氣溫為27℃,試該地區(qū)估計(jì)2007年四月化蛹高峰日為哪一天?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了研究三月下旬的平均氣溫x(單位:℃)與四月二十號前棉花害蟲化蛹高峰日y的關(guān)系,某地區(qū)觀察了2000年至2005年時(shí)間的情況,得到下面的數(shù)據(jù)表:

年份

2000

2001

2002

2003

2004

2005

x

24.4

29.5

32.9

28.7

30.3

28.9

y

19

6

1

10

1

8

(1)根據(jù)規(guī)律推斷,該地區(qū)2006年三月下旬平均氣溫為27 ℃,試估計(jì)2006年四月化蛹高峰日為哪一天?

(2)對變量x、y進(jìn)行相關(guān)性檢驗(yàn).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了研究三月下旬的平均氣溫x(單位:℃)與四月二十號前棉花害蟲化蛹高峰日y的關(guān)系,某地區(qū)觀察了2000年至2005年間的情況,得到下面的數(shù)據(jù)表:

年份

2000

2001

2002

2003

2004

2005

x

24.4

29.5

32.9

28.7

30.3

28.9

y

19

6

1

10

1

8

(1)根據(jù)規(guī)律推斷,該地區(qū)2006年三月下旬平均氣溫為27 ℃,試估計(jì)2006年四月化蛹高峰日為哪一天?

(2)對變量x、y進(jìn)行相關(guān)性檢驗(yàn).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了研究三月下旬的平均氣溫x(單位:℃)與四月二十號前棉花害蟲化蛹高峰日y的關(guān)系,某地區(qū)觀察了2002年至2007年的情況,得到下面的數(shù)據(jù)表:

年份

2002

2003

2004

2005

2006

2007

x

24.4

29.5

32.9

28.7

30.3

28.9

y

19

6

1

10

1

8

(1)根據(jù)規(guī)律推斷,該地區(qū)2008年三月下旬平均氣溫為27 ℃,試估計(jì)2008年四月化蛹高峰日為哪一天;

(2)對變量x、y進(jìn)行相關(guān)性檢驗(yàn).

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