【題目】如圖,由直三棱柱和四棱錐
構成的幾何體中,
,平面
平面
(I)求證:;
(II)若M為中點,求證:
平面
;
(III)在線段BC上(含端點)是否存在點P,使直線DP與平面所成的角為
?若存在,求
得值,若不存在,說明理由.
【答案】(1)見解析;(2)見解析;(3)不存在這樣的點P.
【解析】分析:(I)由,根據面面垂直的性質得到
平面
,從而可證明
;(II)由于
,建立空間直角坐標系
,利用
的方向向量與平面
的法向量數量積為零可得
平面
;(III)由(II)可知平面
的法向量
,設
,利用空間向量夾角余弦公式列方程可求得
,從而可得結論.
詳解:證明:(I)在直三棱柱中,
∵平面
∴
∵平面平面
,且平面
平面
∴平面
∴
(II)在直三棱柱中,
∵平面
,∴
又,
建立如圖所示的空間直角坐標系,由已知可得,
,
,
,
,
設平面的法向量
∵ ∴
令
則
∵為
的中點,∴
∵ ∴
又平面
,∴
平面
(III)由(II)可知平面的法向量
設
則
若直線DP與平面所成的角為
,
則
解得
故不存在這樣的點P,使得直線DP與平面所成的角為
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,四邊形EFGH為空間四邊形ABCD的一個截面,若截面為平行四邊形.
(1)求證:AB∥平面EFGH
(2)若AB=4,CD=6,求四邊形EFGH周長的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,已知四邊形BCDE為直角梯形,,
,且
,A為BE的中點
將
沿AD折到
位置
如圖
,連結PC,PB構成一個四棱錐
.
Ⅰ
求證
;
Ⅱ
若
平面ABCD.
求二面角
的大�。�
在棱PC上存在點M,滿足
,使得直線AM與平面PBC所成的角為
,求
的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線,斜率為
的直線
交拋物線
于
,
兩點,當直線
過點
時,以
為直徑的圓與直線
相切.
(1)求拋物線的方程;
(2)與平行的直線
交拋物線于
,
兩點,若平行線
,
之間的距離為
,且
的面積是
面積的
倍,求
和
的方程.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某公司共有60位員工,為提高員工的業(yè)務技術水平,公司擬聘請專業(yè)培訓機構進行培訓.培訓的總費用由兩部分組成:一部分是給每位參加員工支付400元的培訓材料費;另一部分是給培訓機構繳納的培訓費.若參加培訓的員工人數不超過30人,則每人收取培訓費1000元;若參加培訓的員工人數超過30人,則每超過1人,人均培訓費減少20元.設公司參加培訓的員工人數為x人,此次培訓的總費用為y元.
(1)求出y與x之間的函數關系式;
(2)請你預算:公司此次培訓的總費用最多需要多少元?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】給出定義:若(其中
為整數),則
叫做離實數
最近的整數,記作
,即
.設函數
,二次函數
,若函數
與
的圖象有且只有一個公共點,則
的取值不可能是( )
A.B.
C.
D.
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