將各位數(shù)碼不大于的全體正整數(shù)按自小到大的順序排成一個(gè)數(shù)列，則          ．
簡(jiǎn)稱這種數(shù)為“好數(shù)”，則一位好數(shù)有個(gè)；兩位好數(shù)有個(gè)；三位好數(shù)有個(gè)；…，位好數(shù)有個(gè)；，記，因，，即第個(gè)好數(shù)為第個(gè)六位好數(shù)；而六位好數(shù)中，首位為的共有個(gè)，前兩位為的各有個(gè)，因此第個(gè)好數(shù)的前兩位數(shù)為，且是前兩位數(shù)為的第個(gè)數(shù)；而前三位為的各個(gè)，則的前三位為，且是前三位數(shù)為的第個(gè)數(shù)；
而前四位為的各個(gè)，則的前四位為，且是前四位數(shù)為的第個(gè)數(shù)；則的前五位為，且是前五位數(shù)為的第個(gè)數(shù)，則．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

2個(gè)男生和4個(gè)女生排成一排，其中男生既不相鄰也不排兩端的不同排法有(    )
A．種B．種
C．種D．種

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

張昊同學(xué)從書店買了2本《讀者》、3本《少年文藝》和2本《中學(xué)生數(shù)理化》，當(dāng)他讀完最后一本《少年文藝》時(shí)，他才發(fā)現(xiàn)《中學(xué)生數(shù)理化》一本也沒(méi)讀．請(qǐng)問(wèn)，到此時(shí)為止，張昊同學(xué)有多少種不同的讀書次序．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

有6本不同的書按下列分配方式分配，問(wèn)共有多少種不同的分配方式？
（1）分成1本、2本、3本三組；
（2）分給甲、乙、丙三人，其中一人1本，一人2本，一人3本；
（3）分成每組都是2本的三組；
（4）分給甲、乙、丙三人，每人2本.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

三人互相傳球，由甲開始發(fā)球，并作為第一次傳球，經(jīng)過(guò)次傳球后，球仍回到甲手中，求不同的傳球方式種數(shù)。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

一條路上共有9個(gè)路燈，為了節(jié)約用電，擬關(guān)閉其中3個(gè)，要求兩端的路燈不能關(guān)閉，任意兩個(gè)相鄰的路燈不能同時(shí)關(guān)閉，那么關(guān)閉路燈的方法總數(shù)為     . 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

四名優(yōu)等生保送到三所學(xué)校去，每所學(xué)校至少得一名，則不同的保送方案的總數(shù)是_________.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

7人按要求排成一縱隊(duì),其中A、B、C三人的前后順序一定,那么有多少種不同的排法?

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

現(xiàn)從某校5名學(xué)生中選出4人分別參加高中“數(shù)學(xué)”、“物理”、“化學(xué)”競(jìng)賽，要求每科至少有1人參加，且每人只參加1科競(jìng)賽，則不同的參賽方案的種數(shù)是       ．（用數(shù)字作答）

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