【題目】若存在兩個正實數(shù),使得等式成立(其中為自然對數(shù)的底數(shù)),則實數(shù)的取值范圍是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】由3m+a(2n4em)(lnnlnm)=0,得,即,
即設(shè),則t>0,則條件等價為3+2a(t2e)lnt=0,即有解,
設(shè)g(t)=(t2e)lnt,g′(t)=lnt+12et為增函數(shù),∵g′(e)=lne+12ee=1+12=0,
∴當(dāng)t>e時,g′(t)>0,當(dāng)0<t<e時,g′(t)<0,
即當(dāng)t=e時,函數(shù)g(t)取得極小值為:g(e)=(e2e)lne=e,即g(t)g(e)=e,
若有解,則,即,
則a<0或a32e,
故實數(shù)a的取值范圍是(∞,0)∪[,+∞).
本題選擇D選項.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙二人同時從地趕住地,甲先騎自行車到兩地的中點再改為跑步;乙先跑步到兩地的中點再改為騎自行車,最后兩人同時到達(dá)地.已知甲騎自行車比乙騎自行車的速度快,且兩人騎車的速度均大于跑步的速度.現(xiàn)將兩人離開地的距離與所用時間的函數(shù)關(guān)系用圖象表示如下:
則上述四個函數(shù)圖象中,甲、乙兩人運行的函數(shù)關(guān)系的圖象應(yīng)該分別是( )
A. 圖①、圖② B. 圖①、圖④ C. 圖③、圖② D. 圖③、圖④
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(Ⅰ)若曲線在點處得切線方程與直線垂直,求的值;
(Ⅱ)若在上為單調(diào)遞減函數(shù),求的取值范圍;
(Ⅲ)設(shè),求證: .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某省電視臺為了解該省衛(wèi)視一檔成語類節(jié)目的收視情況,抽查東西兩部各個城市,得到觀看該節(jié)目的人數(shù)(單位:千人),如莖葉圖所示,其中一個數(shù)字被污損.
(1)求東部各城市觀看該節(jié)目觀眾平均人數(shù)超過西部各城市觀看該節(jié)目觀眾平均人數(shù)的概率;
(2)隨著節(jié)目的播出,極大激發(fā)了觀眾對成語知識學(xué)習(xí)積累的熱情,從中獲益匪淺.現(xiàn)從觀看該節(jié)目的觀眾中隨機(jī)統(tǒng)計了位觀眾的周均學(xué)習(xí)成語知識的時間(單位:小時)與年齡(單位:歲),并制作了對照表(如下表所示),
年齡x(歲) | ||||
周均學(xué)習(xí)成語知識時間y(小時) |
由表中數(shù)據(jù),試求線性回歸方程,并預(yù)測年齡為歲觀眾周均學(xué)習(xí)成語知識時間.
參考公式:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,側(cè)面與底面垂直, 為正三角形, , ,點分別為線段的中點, 分別為線段上一點,且, .
(1)當(dāng)時,求證: 平面;
(2)試問:直線上是否存在一點,使得平面與平面所成銳二面角的大小為,若存在,求的長;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某教研機(jī)構(gòu)隨機(jī)抽取某校20個班級,調(diào)查各班關(guān)注漢字聽寫大賽的學(xué)生人數(shù),根據(jù)所得數(shù)據(jù)的莖葉圖,以組距為5將數(shù)據(jù)分組成時,所作的頻率分布直方圖如圖所示,則原始莖葉圖可能是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2016年入冬以來,各地霧霾天氣頻發(fā), 頻頻爆表(是指直徑小于或等于2.5微米的顆粒物),各地對機(jī)動車更是出臺了各類限行措施,為分析研究車流量與的濃度是否相關(guān),某市現(xiàn)采集周一到周五某一時間段車流量與的數(shù)據(jù)如下表:
時間 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 |
車流量(萬輛) | 50 | 51 | 54 | 57 | 58 |
的濃度(微克/立方米) | 69 | 70 | 74 | 78 | 79 |
(1)請根據(jù)上述數(shù)據(jù),在下面給出的坐標(biāo)系中畫出散點圖;
(2)試判斷與是否具有線性關(guān)系,若有請求出關(guān)于的線性回歸方程,若沒有,請說明理由;
(3)若周六同一時間段的車流量為60萬輛,試根據(jù)(2)得出的結(jié)論,預(yù)報該時間段的的濃度(保留整數(shù)).
參考公式: , .
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