(12分)
下面是調(diào)查某校學生身高的數(shù)據(jù):(單位:cm)
分組
頻數(shù)
頻率
156.5 ~ 160.5
3
0.06
160.5 ~ 164.5
4
 
164.5 ~ 168.5
 
 
168.5 ~ 172.5
12
 
172.5 ~ 176.5
13
0.26
176.5 ~ 180.5
6
0.12
合計
 
1
(Ⅰ) 完成上面的表格;根據(jù)上表,畫出頻率分布直方圖;
(Ⅱ)根據(jù)上表估計,數(shù)據(jù)在164.5 ~ 176.5 范圍內(nèi)的頻率是多少?

(1)圖略(注意縱坐標的數(shù)值)
分組
頻數(shù)
頻率
156.5 ~ 160.5
3
0.06
160.5 ~ 164.5
4
0.08
164.5 ~ 168.5
12
0.24
168.5 ~ 172.5
12
0.24
172.5 ~ 176.5
13
0.26
176.5 ~ 180.5
6
0.12
合計
50人
1
(2)
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,是某市1000戶居民月平均用電量的頻率分布直方圖,

(1)如果當?shù)卣M?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823132732632267.gif" style="vertical-align:middle;" />以上的居民每月的用電量不超出標準,這個標準為多少時比較適當?
(2)計算這1000戶居民月用電量的平均值(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值作代表);
(3)有關部門為了制定居民月用電量標準,采用分層抽樣的方法從1000戶居民中抽取50戶參加聽證會,并且要在這已經(jīng)確定的50人中隨機確定兩人做中心發(fā)言,求這兩人分別來自用電量區(qū)間
 和 的概率.

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

已知含5個數(shù)的組數(shù)的平均數(shù)是,則該數(shù)組的方差是(    )
A.1B.10C.4D.2

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

一個社會調(diào)查機構(gòu)就某地居民的月收入調(diào)查了10000人,并根據(jù)所得數(shù)據(jù)畫了樣本的頻率分布直方圖(如下圖),為了分析居民的收入與年齡、學歷、職業(yè)等方面的關系,要從這10000人中再用分層抽樣方法抽出200人作進一步調(diào)查,其中低于1500元的稱為低收入者,高于3000元的稱為高收入者,則應在低收入者和高收入者中分別抽取的人數(shù)是(   )
A.1000,2000B.40,80C.20,40D.10,20

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

頻率分布直方圖中,所有小長方形的面積之和等于            

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

一個容量為100的樣本,其數(shù)據(jù)的分組與各組的頻數(shù)如下表:
組別
(0,10]
(10,20]
(20,30]
(30,40]
(40,50]
(50,60]
(60,70]
頻數(shù)
12
13
24
15
16
13
7
則樣本數(shù)據(jù)落在(10,40]上的頻率為
A.0.13B.0.39
C.0.52D.0.64

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

某班50名學生在一次數(shù)學測試中,成績?nèi)拷橛?0與100之間,將測試結(jié)果按如下方式分成五組:
第一組
第二組
……
第五組
右圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖. 若成績大于或等于60且小于80,認為合格;
大于等于80,認為優(yōu)秀,則該班在這次數(shù)學測試中成績優(yōu)秀的人數(shù)為(    )
A.19B.36C.29D.25

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

一個頻率分布表(樣本容量為30)不小心被損壞了一部分(如圖),只記得樣本中數(shù)據(jù)在上的頻率為,則估計樣本在,內(nèi)的數(shù)據(jù)個數(shù)可能是( )
A.B.
C.D.

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

某學校為了解高一男生的百米成績,隨機抽取了人進行調(diào)查,右圖是這名學生百米成績的頻率分布直方圖.根據(jù)該圖可以估計出全校高一男生中百米成績在內(nèi)的人數(shù)大約是人,則高一共有男生
A.B.
C.D.

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同步練習冊答案